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    17．小明同学用如图甲所示的装置对冰加热．

    （1）据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是晶体（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于固液共存（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；
    （2）续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是98℃，这说明当时水面上方的大气压低于（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．
    （3）水在沸腾过程中，需要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，温度不变．（选填“升高”或“不变”或“降低”）．
    （4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”．“白气”是水蒸气遇冷液化（填物态变化名称）形成的．

    分析 （1）晶体熔化的特点：吸热但温度保持不变．晶体在熔化过程中处于固液共存态．
    （2）液体沸腾时的温度叫沸点．并且液体的沸点受水面上方大气压强的影响，压强越大，沸点越高；压强越小，沸点越低；
    （3）水沸腾的特点是吸收热量，但温度不变；
    （4）物质从气态变为液态是液化．

    解答 解：（1）从图中可知，冰在熔化过程中要吸热，但温度保持不变，故冰是晶体；从第5in开始熔化，到第15min结束，因此在第10min物质处于固液共存态；
    （2）沸腾时的温度叫沸点．图丙中温度计的分度值为1℃，根据图示的液柱对应的刻度读出示数为98℃，即水的沸点为98℃．水在1标准大气压下的沸点为100℃，当水面上方大气压强低于1标准大气压时，水的沸点就会降低，即沸点低于100℃；
    （3）水沸腾的特点是吸收热量，但温度不变；
    （4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”．“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴．
    故答案为：（1）晶体；固液共存；（2）98；低于；（3）吸收；不变；（4）液化．

    点评 本题考查的知识点有四个：一是温度计的读数；二是晶体熔化过程中的状态以及熔化时间的计算；三是液体沸腾时的特点及沸点的影响因素；四是液化的概念．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    电器名称音响彩电照明灯洗衣机电冰箱
    额定功率（W）10090200210150

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．小芳用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图乙、丙所示．请你回答：

    （1）图中BC段图线表示冰的熔化过程；
    （2）比较图乙中AB段与CD段可以看出：升高相同的温度，水吸收的热量比冰吸收的热量多，原因是水的比热容大；
    （3）由图丙可知此时水的沸点是98℃，由此可以判断当时水面上方的气压低于（填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图甲所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化的情况：

    ①他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中．请根据表中数据，在图乙中的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度一时间图象；
    t/min0123456789
    T/℃-4-3-2-1000135
    ②实验中可观察到4min-6min烧杯中物质处于固液共存状态；
    ③为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？较小的冰块；
    ④如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度一时间图象是否与冰的相同？为什么？不同；因为冰是晶体，有一定的熔点，达到熔点时吸热，但温度不变；而石蜡是非晶体，熔化时温度一直上升．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图为小科设计的遮光感烟探测器部分工作原理图，在一个外部光线无法进入的烟室中，装有一个激光发生器及带有一感光电阻（R0）的电路，R为定值电阻，电源电压恒定；当烟雾进入烟室后，激光被烟雾遮挡而使感光电阻的阻值发生变化．当烟雾达到某一浓度时，探测器便会发出警报．已知光照越强，感光电阻阻值越小，反之则越大．当烟雾进入烟室并越来越浓时，则（　　）
    A．电路的总功率逐渐变大B．电压表的示数逐渐变大
    C．电流表的示数逐渐变大D．R消耗的功率逐渐变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每只灯泡的电流是0.2A．那么通过第20只灯的电流为0.2A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．用图甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律．实验过程中，电热棒的功率保持恒定．

    （1）根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图象如图乙所示，该物质的熔点是0℃，这种物质的固体属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
    （2）t2时刻该物质处于固液共存态．（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）
    （3）比较t2与t3时刻的内能，t3时刻杯内物质的内能较大．
    （4）已知0～t1与t5～t6的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容小．
    （5）通过对图象的分析，冰熔化时的特点是：吸收热量，温度保持不变．
    （6）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同？不相同．

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    7．2015年9月1日，张明和同学乘坐G560动车组从郑州去北京观看抗战阅兵典礼，下面表格是G560动车的部分信息，从高铁动车时刻表中可知，郑州到石家庄线路长417km，若按高铁车设计速度300km/h计算，从郑州到石家庄要用多长时间？若高铁车按列车时刻表准点运行，高铁车从郑州到北京西的实际速度是多少？
                                      G560列车时刻表
    车次始发站到站开车时间到达时间里程
     
     
     
     
     
    G560    		 
     
     
     
     
    郑州    		郑州8：43----0km
    郑州东9：019：0516km
    安阳东9：539：55193km
    石家庄10：5410：57417km
    定州东11：2011：23483km
    北京西----12：34682km

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