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    如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（ 　 ）
    A．力的作用是相互的
    B．笔尖受力面积小压强大
    C．力可以改变物体的形状
    D．力可以改变物体的运动状态
    D

    试题分析：用手指压圆珠笔芯使它弯曲，A、手感觉疼痛，原因是手压圆珠笔芯的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的．A正确；不符合题意；B、手指感到疼痛是因为作用效果明显，即笔尖受力面积小压强大，B正确；不符合题意；C、圆珠笔芯受力时发生弯曲，说明力可以改变物体的形状．C正确；不符合题意；D、运动状态改变是指运动的方向或运动的速度大小的改变，圆珠笔芯没有从静止到运动，只是形状发生了变化，D错误；符合题意。答案选D.
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。关于该物体的受力，以下分析正确的是
    A．物体只受到重力和摩擦力的作用B．物体只受到重力和弹力的作用
    C．物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D．物体只受到重力的作用

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一根钢丝绳最大能承受5×104N的力，用它可以吊起最大的钢锭的体积是多少？（钢的密度为
    7.9×103kg/m3，g=10N/kg）（8分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    2012年6月，“蛟龙”号撞线7000米后，又下潜两次，达到了7062米的最大深度，刷新中国载人深潜纪录．如图所示，当“蛟龙”号下潜时，下列说法正确的是（D）
    A．“蛟龙”号下潜时，速度越大，惯性越大 
    B．“蛟龙”号下潜时不受重力
    C．“蛟龙”号下潜得越深，惯性越小
    D．当一切外力消失时，“蛟龙”号将做匀速直线运动

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某校科技节上，老师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并　    　热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上．当模型在环形轨道上运行时，其运动状态　    　（填“改变”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明的爸爸准备购买一辆SUV型（运动型多用途）轿车,可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒。小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度（即稳定性）后，设计并进行了如下实验：如下图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上（物体不滑动），慢慢转动木板，直至圆柱体翻倒，记录此时木板转过的角度θ，记录结果如下表。


    （1）小明是通过                 来判断物体的稳度。
    （2）分析数据           （填实验次数的序号）可以得到稳度与重心高低之间的关系。
    （3）分析小明的实验数据，发现物体的稳度还与      有关。
    （4）设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S，汽车的重心离地面高度为h，现有汽车甲和乙，它们的重G相同，结合小明的探究结果,你认为可以通过简单比较______（写出表达式）就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度。
    （5）根据小明得出的探究结论，对于SUV型汽车生产厂家来说，以下最有研究价值的问题是（    ）
    A．是否可以通过加大车轮间距离提高稳度
    B．如何降低用户的成本
    C．稳度是否与汽车车重有关
    D．如何提高大家的科学素养

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明和小华被困在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船，于是他们把书包向后扔出去，小船将 ________ （选填“会”或“不会）向前运动，理由是___________________________ 。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    (5分) 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下的三个实验：
    实验一：用弹簧秤拖动木块在水平木板上运动
    实验二：用弹簧秤拖动木块在垫有毛巾的水平木板上运动
    实验三：用弹簧秤拖动放有砝码的木块在水平木板上运动
    回顾课堂上的实验过程回答问题：

    （1）该实验的原理是什么？­________________。
    （2）拖动木块应做什么运动？_________________。
    （3）实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论？________________________________。
    （4）实验一、三为什么要用同一水平木板？实验可得出什么结论？_______________________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    学习了弹力知识后，小萱发现：给弹簧施加拉力，当拉力越大时，弹簧的伸长量就越大。于是小萱提出猜想：弹簧的伸长量跟所受拉力成正比。实验桌上已经备有如下器材：一个满足实验要求的弹簧、一个铁架台、一个刻度尺、六个质量均为50g的钩码。请你利用上述实验器材，设计一个实验探究：“弹簧的伸长量（ΔL）跟所受拉力（F）是否成正比”。要求：（1）请写出实验步骤（可画示意图辅助说明）；（2）画出实验数据记录表。

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