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    10．如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，实验时，干电池两端电压会随电路中 电阻的变化而改变．在不拆改电路的情况下，下列选项中的探究问题，利用这个电路进行实验能完成的是（　　）
    A．电路中的电流一定时，电阻两端的电压与电阻成正比吗？
    B．电阻一定时，通过电阻的电流与电阻 两端的电压成正比吗？
    C．电阻两端电压一定时，通过电阻的电 流与电阻成反比吗？
    D．电阻一定时，电阻消耗的电功率与电阻两端的电压的平方成正比吗？

    分析 由电路图可知，R1、R2、滑动变阻器串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流，根据实验的目的和控制变量法分析选项得出答案．

    解答 解：
    由电路图可知，R1、R2、滑动变阻器串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流．
    A．探究“电路中的电流一定时，电阻两端的电压与电阻关系”时，应保持电路中的电流不变，测出不同电阻两端的电压，在不拆改电路的情况下，图中R1两端的电压无法测量，故A不能完成；
    B．探究“电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压关系”时，应控制电阻的阻值不变，通过移动滑片改变R2两端的电压和通过的电流，故B能完成；
    C．探究“电阻两端电压一定时，通过电阻的电流与电阻的关系”时，应控制电阻两端的电压不变，改变电阻的阻值并测出电流，而图中R2的阻值不变，故C不能完成；
    D．探究“电阻一定时，电阻消耗的电功率与电阻两端的电压关系”时，应控制电阻的阻值不变，通过移动滑片改变R2两端的电压，且根据P=UI可测出R2的功率，可以研究电阻消耗的电功率与电阻两端的电压关系，故D能完成．
    故选BD．

    点评 本题考查了学生对4个电学实验的掌握与应用，要注意题干中的要求--在不拆改电路的情况下能完成的实验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若 干，以下说法正确的是（　　）
    A．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V-5V
    B．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V-4V
    C．电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小
    D．实验电压预设值为2V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子而带正电，用这根玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被推开，则气球带正电．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是（　　）
    A．用热水袋暖手，手的温度升高
    B．用锯条锯木板，锯条的温度升高
    C．两手相互摩擦，手的温度升高
    D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    5．在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴根据实验目的，进行了认真规范的实验，获得的实验数据如表所示．则下列四个选项中，判断正确的是（　　）
    加热时间/min01234567891011
    石蜡的温度/℃404142444647484951525456
    海波的温度/℃404244464848484848485053
    A．石蜡是非晶体B．海波熔化时的温度是48℃
    C．海波在熔化过程中不需要吸热D．42℃时，海波的状态是固态

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．妈妈与小明进行爬山比赛，他们选择的起点、路径和终点都相同，全程设为匀速运动，妈妈的体重是小明的2倍，妈妈所用的时间是小明的3倍，若妈妈克服重力做功为W1、功率为P1，小明克服自身重力做功为W2、功率为P2，则下列关系正确的是（　　）
    A．W1：W2=1：1B．W1：W2=2：3C．P1：P2=1：1D．P1：P2=2：3

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．如图所示，请你根据近视眼的矫正方法，完成光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．

    （1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将答题卡中图示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）；
    （2）在图乙中，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到A（选填“A”或“B”）端；
    （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是C
    A．电流表坏了B．滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良D．电阻短路
    （4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，并调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为0.12A；
    实验次数12345
    电阻R/Ω510152025
    电流I/A0.60.30.20.15
    （5）分析实验数据可得实验结论：电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比；
    （6）本实验采用的方法是控制变量法，在探究“焦耳定律“的实验时也采用了这个方法，即：在探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系时，就应该控制电阻 和电流不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

    （1）连接电路时开关应断开，电流表的量程应选 0～0-0.6 A．
    （2）用笔画线代替导线，连接完整图15甲所示的实物电路．
    （3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端．
    （4）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是灯泡断路 （写出一种即可）．
    （5）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图15乙所示，其读数为2.2 V；要
    获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向B（选填“A”或“B”）移动．
    （6）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图15丙所示的I-U图象．由图
    像可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是12.5Ω，额定功率是0.5W．

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