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某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”.他做了如图所示的实验,并测算了各次实验装置的机械效率.关于他的实验过程,下列说法中不正确的是


  1. A.
    根据①、②两次实验可知:滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关
  2. B.
    根据②、③两次实验可知:同一滑轮组提起物重越大,机械效率越低
  3. C.
    根据该同学的探究结论可知,通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率
  4. D.
    为使实验的结论更具可靠性,应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律
B
分析:认真观察图中滑轮组的组成,并根据所提供的机械效率的大小,可分析出绳子绕法、物重大小等对滑轮组机械效率的影响.用不同的装置通过多次实验得出结论,以使结论其更具普遍性,这是我们进行实验研究时常用的做法.
解答:A、①、②两次实验中绳子绕法不同,提升物重相同,机械效率都是70%,因此,说明滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关,是正确的;
B、②、③两次实验是同一滑轮组,提升的物重不同,②的机械效率小于③,说明同一滑轮组提起物重越大,机械效率越高,因此,B是错误的,符合题意;
C、通过比较②、③两次实验可以看出,适当增大物重可提高机械效率,是正确的;
D、为使实验的结论更具可靠性,应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律,这种做法是值得提倡的,是正确的.
故选B.
点评:此题中,明确滑轮组的机械效率与绕绳方法无关,与提升的物重有关,是正确判断的关键.同时,要知道,如何进行实验才能使其结论更具可靠性.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?常州模拟)某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”.他做了如图所示的实验,并测算了各次实验装置的机械效率.关于他的实验过程,下列说法中不正确的是(  )

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科目:初中物理 来源:2011年常州市中考模拟试卷物理试题 题型:选择题

某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”。他做了如图所示的实验,并测算了各次实验装置的机械效率。关于他的实验过程,下列说法中不正确的是

A.根据①②可知:滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关

B.根据②③可知:同一滑轮组提起物重越大,机械效率越低

C.根据该同学的探究结论可知,通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率

D.为使实验的结论更具可靠性,应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律

 

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科目:初中物理 来源:《第15章 功和机械能》2010年单元测试卷B(解析版) 题型:选择题

某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”.他做了如图所示的实验,并测算了各次实验装置的机械效率.关于他的实验过程,下列说法中不正确的是( )

A.根据①、②两次实验可知:滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关
B.根据②、③两次实验可知:同一滑轮组提起物重越大,机械效率越低
C.根据该同学的探究结论可知,通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率
D.为使实验的结论更具可靠性,应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律

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科目:初中物理 来源:2012年黑龙江省哈尔滨市中考物理综合练习卷(十五)(解析版) 题型:选择题

某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”.他做了如图所示的实验,并测算了各次实验装置的机械效率.关于他的实验过程,下列说法中不正确的是( )

A.根据①、②两次实验可知:滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关
B.根据②、③两次实验可知:同一滑轮组提起物重越大,机械效率越低
C.根据该同学的探究结论可知,通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率
D.为使实验的结论更具可靠性,应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律

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科目:初中物理 来源:2010年黑龙江省哈尔滨市香坊区中考物理一模试卷(解析版) 题型:选择题

某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”.他做了如图所示的实验,并测算了各次实验装置的机械效率.关于他的实验过程,下列说法中不正确的是( )

A.根据①、②两次实验可知:滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关
B.根据②、③两次实验可知:同一滑轮组提起物重越大,机械效率越低
C.根据该同学的探究结论可知,通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率
D.为使实验的结论更具可靠性,应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律

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