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两个质量相同的、但温度不同的物体,降低相同的温度,则(  )
分析:两个质量相同的、但温度不同的物体,降低相同的温度时,其所能放出热量的多少与其比热容有关,故在分析判断时应联系公式Q=cm△t进行判断.
解答:解:A、由于两个物体的m相同,其原来的温度不同,但其降低的温度△t相同,据公式Q=cm△t知,想比较放出的热量Q的大小,即还需知道比热容的关系才能判断,故该选项错误;
B、物体的密度的大小与其所放出热量的多少是没有关系的,故该选项是错误的;
C、据公式Q=cm△t知,质量相同,其变化的温度相同,比热容大的物体所能放出的热量多,故该选项是正确的;
D、传热本领的大小与其所吸收或放出热量的多少无关,故该选项是错误的.
故选C.
点评:能利用控制变量的思想分析涉及比热容的是解决该题 的关键,在分析过程中,一定要分清题目中所提到的量有哪些,需控制的变量有哪些.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

28、小庆在学习了比热容的知识后.想知道牛奶与豆浆的比热容哪一个大.他查找了相关资料但没有找到这两种液体的比热容,于是他又请教了老师,老师把他带到了实验室.拿出了两个完全相同的电加热器、烧杯、温度计.另外给他两杯初温相同的豆浆和牛奶.鼓励他通过实验寻找答案.
(1)实验中他应保证牛奶与豆浆的质量相同和
吸收热量(或加热时同)
相同,并通过观察
温度变化量(或末温)
,来判断牛奶与豆浆谁的比热容大.
(2)写出一种他可能观察到的现象及对应的结论:

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年重庆市九年级上学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

小华想知豆浆和牛奶的比热容哪一个大。他查找了相关资料但没有找到这两种液体的比热容,于是他又请教了老师,老师把他带到了实验室。拿出了两个完全相同的电加热器、烧杯、温度计。另外给他两杯初温相同的豆浆和牛奶。鼓励他通过实验寻找答案。

(1)实验中他应保证牛奶与豆浆的质量相同和       相同,并通过观察                    ,来判断牛奶与豆浆谁的比热容大。

(2)写出一种他可能观察到的现象及对应的结论:                              

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小庆在学习了比热容的知识后.想知道牛奶与豆浆的比热容哪一个大.他查找了相关资料但没有找到这两种液体的比热容,于是他又请教了老师,老师把他带到了实验室.拿出了两个完全相同的电加热器、烧杯、温度计.另外给他两杯初温相同的豆浆和牛奶.鼓励他通过实验寻找答案.
(1)实验中他应保证牛奶与豆浆的质量相同和______相同,并通过观察______,来判断牛奶与豆浆谁的比热容大.
(2)写出一种他可能观察到的现象及对应的结论:

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科目:初中物理 来源:鸡西 题型:问答题

小庆在学习了比热容的知识后.想知道牛奶与豆浆的比热容哪一个大.他查找了相关资料但没有找到这两种液体的比热容,于是他又请教了老师,老师把他带到了实验室.拿出了两个完全相同的电加热器、烧杯、温度计.另外给他两杯初温相同的豆浆和牛奶.鼓励他通过实验寻找答案.
(1)实验中他应保证牛奶与豆浆的质量相同和______相同,并通过观察______,来判断牛奶与豆浆谁的比热容大.
(2)写出一种他可能观察到的现象及对应的结论:

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年北师大版九年级(全册)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

小庆在学习了比热容的知识后.想知道牛奶与豆浆的比热容哪一个大.他查找了相关资料但没有找到这两种液体的比热容,于是他又请教了老师,老师把他带到了实验室.拿出了两个完全相同的电加热器、烧杯、温度计.另外给他两杯初温相同的豆浆和牛奶.鼓励他通过实验寻找答案.
(1)实验中他应保证牛奶与豆浆的质量相同和______相同,并通过观察______,来判断牛奶与豆浆谁的比热容大.
(2)写出一种他可能观察到的现象及对应的结论:

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