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    如图所示的实例中，应用连通器原理的是

    A．

    B．

    C．

    D．

    答案：ABC
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    科目：初中物理 来源：人教版新课标(2012) 八年级上 题型：

    海波的熔点是48℃．由此可知温度是48℃的海波

    [　　]

    A．

    一定是液态

    B．

    一定能从固态熔化成液态

    C．

    要么是固态的要么是液态的

    D．

    可能是部分为固态部分为液态

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    科目：初中物理 来源：人教版新课标(2012) 八年级上 题型：

    李白在《望天门山》一诗中写道：

    “两岸青山相对出，孤帆一片日边来．”作者在这两句诗中先后选择的参照物是

    [　　]

    A．

    岸边和行船

    B．

    行船和岸边

    C．

    都是行船

    D．

    都是岸边

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    科目：初中物理 来源：人教版新课标(2012) 八年级下 题型：

    晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样．她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱，那么，液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．她设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各滴一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：

    (1)晓丽又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析：可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性________，这一结论可以用图象________(填“A”或“B”)来表示．

    (2)在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了蜂蜜的质量等不变，只改变了蜂蜜的________；还运用了“转换法”，她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的________来完成实验探究，在物理学习中还有哪些地方用到这两种方法，请各举一例：

    “控制变量法”的例子：________．

    “转换法”的例子：________．

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    科目：初中物理 来源：人教版新课标(2012) 八年级下 题型：

    一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是

    [　　]

    A．

    书对桌面的压力和桌面对书的支持力

    B．

    书受到的重力和桌面对书的支持力

    C．

    课桌受到的重力和桌面对书的支持力

    D．

    书受到的重力和书对桌面的压力

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    科目：初中物理 来源：人教版新课标(2012) 八年级下 题型：

    如图所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子．当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子________随之运动(选填“会”或“不会”)，这表明杯子________．

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    科目：初中物理 来源：人教版新课标(2012) 八年级下 题型：

    如图所示，放有铁块的杯子漂浮在水面上，如果把铁块用细线系在杯底，杯子受到的浮力将________，水对容器底部的压强将________．(填增大、减小或不变)

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    科目：初中物理 来源：人教版新课标(2012) 八年级下 题型：

    下列实例中，为了增大有益摩擦的是

    [　　]

    A．

    给自行车轴加润滑油

    B．

    车轮上刻有凸凹不平的花纹

    C．

    在机器的转动部分装滚动轴承

    D．

    移动重物时，在它下面垫上钢管

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    科目：初中物理 来源：人教版新课标(2012) 八年级下 题型：

    在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验．

    (1)实验时，是通过观察________来比较砖块对海绵的压力作用效果．

    (2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用________两次实验(填序号)．

    (3)分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是________．

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