Question

某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一 直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较像与物

到镜的距离

的关系；
（2）两段等长的蜡烛是为了比较像与物

大小

的关系；
（3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上

不能

（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的火焰的像，这说明平面镜成的是

虚

像；（填“虚”或“实”）
（4）某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处，再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像完全重合．在纸上记下两支蜡烛的位置，用直线把这两个位置连起来，用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离．根据这组数据，他得出实验规律：“平面镜成像时物距总是与像距相等”．你认为该同学的做法恰当吗？为什么？

不恰当；一次就得出结论，偶然性较大

（5）从实验中得出的结论是：
①平面镜中所成的像总是

正立

的．（填“正立”或“倒立”）
②像和物的大小关系是：

相等

．（填“相等”或“不相等”）
③像到平面镜的距离和物到平面镜的距离

相等

．（填“相等”或“不相等”）

Answer 1

分析：（1）要比较像与物的位置关系，需借助直尺；用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物体到平面镜的距离相等．
（2）在实验中为了便于研究像的特点与位置，用了两支相同的蜡烛，将另一支蜡烛放在像的位置与像进行比较，运用了替代法．
（3）平面镜成的像是反射光线的反向延长线会聚于一点形成的，用光屏接收不到，说明成的像是虚像；
（4）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．
（5）根据平面镜成像特点：平面镜所成的像是虚像，像与物体的大小相同，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物关于平面镜对称解答此题．

解答：解：（1）在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜的距离、物到镜的距离，然后比较二者关系用的．
故答案为：到镜的距离．
（2）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的．
故答案为：大小．
（3）平面镜所成的像是虚像，虚像实际并不存在，所以不会出现在光屏上．
故答案为：不能；虚．
（4）用实验来探究物理规律时，只有一组实验数据得出的实验结论很具有偶然性．一般要进行多次实验，总结的实验结论才具有普遍性．所以这个同学的做法不恰当．
故答案为：不恰当；一次就得出结论，偶然性较大．
（5）①根据平面镜成像特点分析可知平面镜所成的像是正立的虚像；
②像与物体的大小相同；
③像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物关于平面镜对称．
故答案为：①正立；②相等；③相等．

点评：此题主要是探究平面镜成像的特点，首先要掌握平面镜成像的特点．知道其中像的位置的确定利用了替代法，在实验中要注意像与物的位置和大小的确定．同时要掌握实像与虚像的特点，实像可以成在光屏上，是实际光线会聚成的；虚像不能成在光屏上，不是实际光线会聚而成的．