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    13．医护人员要用体温计给病人测量体温时，体温计中的水银在测量过程中始终不变的是（　　）
    A．体积B．密度C．质量D．温度

    分析 体温计内的水银属于液体，而且水银具有热胀冷缩的性质；用公式ρ=$\frac{m}{V}$判断密度的变化；质量是指物体中所含物质的多少，不随物质温度的升高而变化．

    解答 解：体温计示数升高时，体温计内的水银温度随之升高，体积变大，质量不变，由公式ρ=$\frac{m}{V}$可知体温计中的水银密度变小．
    故选C．

    点评 质量是物体的一种属性，不随物体的位置、状态、形状、温度的变化而变化，只有物体所含物质的多少变化，质量才会变化．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．学校旗杆的顶部安装有定滑轮，这是为了改变力的方向．自来水钢笔在吸墨水时能够把墨水吸入钢笔内，主要是由于大气压的作用．在气体和液体中，流速越大的地方压强越小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，小明用4N的拉力，5s内将重为20N的物体A在水平桌面上匀速移动了0.5m．已知物体A在桌面上运动时受到的摩擦阻力f是物重G的0.3倍．则拉力F的功率是0.8 W，滑轮组的机械效率是75%．若不计摩擦及绳重，动滑轮重是2N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．兴趣小组的同学在老师的指导下，对驾乘人员使用安全带的必要性展开了探究．实验如下：
    Ⅰ．如图甲，让载有正方体橡皮泥的实验小车，分别从斜面的A、B处自由下滑，观察小车与障碍物碰撞后橡皮泥抛落、受损情况，记录数据如表，
    Ⅱ．如图乙，用胶带纸将相同橡皮泥绑在小车上重复上述实验．
    根据实验和所得数据，回答下列问题：
    实验车在斜面上位置是否绑胶带纸橡皮泥第一次落地点到碰撞处距离/cm橡皮泥受损程度实验车在斜面上位置是否绑胶带纸橡皮泥第一次落地点到碰撞处距离/cm橡皮泥受损程度
    ①A否10.2磨损较多③AB0不明显凹痕
    10.9磨损较多0不明显凹痕
    10.0磨损较多0不明显凹痕
    ②B否17.4磨损多④BB8.2磨损较少，明显凹痕
    17.6磨损多8.4磨损较少，明显凹痕
    17.7磨损多8.1磨损较少，明显凹痕
    （1）实验中，观察橡皮泥第一次落地点到碰撞处距离和受损程度，可判断碰撞产生后果的严重程度．
    （2）每一处实验都进行三次实验的目的是避免结论的偶然性．
    （3）比较实验①、③或②、④ 表明，在同样碰撞速度的条件下，胶带纸可以有效减轻碰撞造成的后果．
    （4）比较实验③、④表明，在碰撞速度过大时，胶带纸也不能阻止橡皮泥被抛出．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图所示，在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图甲所示，图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；
    （2）小红将电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是C．
    A．更换小灯泡  B．检查电路是否断路  C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0V．接着应将滑片向右滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图乙所示．则灯泡的额定功率为1.52W．
    （4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为如何操作用电压表0～3V量程，并联在滑动变阻器两端，调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.2V时，灯泡正常发光，记下此时电流表示数．
    （5）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验．于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为：）或两个单刀单掷开关，借助原有的实验器材，顺利完成了实验．假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案．在虚线框内画出实验电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．在如图所示的光现象中，由于光的直线传播而形成的是（　　）
    A．
    水中的铅笔    		B．
    水中树的“倒影”    		C．
    平在镜中的陶罐    		D．
    树林中的阳光

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示．已知电源电压为4V，小灯泡的额定电压为2.5V，所用滑动变阻器的最大阻值为40Ω．

    （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于A端（填“A”或“B”），目的是保护电路．
    （2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是小灯泡断路（填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；
    （3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向B（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的示数如图乙所示，读数为0.32A，则小灯泡的额定功率为0.8W．
    （4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将图甲中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于40Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．如图甲所示，一实心圆柱体静止在水平桌面上，用弹簧测力计挂着此圆柱体从盛水的烧杯上方某一高复缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，整个过程所用时间为10s，图乙是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象，求：

    （1）圆柱体在整个运动过程中平均速度？
    （2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力？
    （3）圆柱体的密度？
    （4）该圆柱体静止在水平桌面上时，对桌面的压强？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．护士为病人“打吊水”时，总是先用一根橡胶带扎紧病人的手腕，使手背上静脉血管中的血液滞留，压强变大（填“变大”、“变小”或“不变”），充盈血管，以便穿刺．为了增大压强，吊针针头做得很尖，扎入血管时由于针头处的药液压强小于（填“大于”、“小于”或“等于”）血管中的血液压强，所以看到输液管中出现“回血”现象，说明穿刺成功．

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