如图所示为活动卡上的几个实验
①如图(a)所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与 (4) 之间的关系,量筒中盛放的是水,物体受到的浮力可以用 (5) 表示,V2-V1表示 (6) 。
②如图(b)所示,在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,将铅笔压在大拇指和食指之间,观察到手指肌肉下陷情况不同,这是在探究 (7) 的关系。
③在探究液体压强规律的实验中,在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔,瓶中装满水后,观察到如图(c)所示的现象,这说明 (8) 。
④如图(d)所示是 (9) 实验的过程,实验中若玻璃管倾斜,管内水银柱的高度将 (10) (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示为活动卡上的几个实验
①如图(a)所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与 (4) 之间的关系,量筒中盛放的是水,物体受到的浮力可以用 (5) 表示,V2-V1表示 (6) 。
②如图(b)所示,在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,将铅笔压在大拇指和食指之间,观察到手指肌肉下陷情况不同,这是在探究 (7) 的关系。
③在探究液体压强规律的实验中,在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔,瓶中装满水后,观察到如图(c)所示的现象,这说明 (8) 。
④如图(d)所示是 (9) 实验的过程,实验中若玻璃管倾斜,管内水银柱的高度将 (10) (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示为活动卡上的几个实验。
①如图(a)所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与 (4) 之间的关系,量筒中盛放的是水,物体受到的浮力可以用 (5) 表示,V2-V1表示 (6) 。
②如图(b)所示,在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,将铅笔压在大拇指和食指之间,观察到手指肌肉下陷情况不同,这是在探究 (7) 的关系。
③在探究液体压强规律的实验中,在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔,瓶中装满水后,观察到如图(c)所示的现象,这说明 (8) 。
④如图(d)所示是 (9) 实验的过程,实验中若玻璃管倾斜,管内水银柱的高度将 (10) (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示为活动卡上的几个实验。
①如图(a)所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与 (4) 之间的关系,量筒中盛放的是水,物体受到的浮力可以用 (5) 表示,V2-V1表示 (6) 。
②如图(b)所示,在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,将铅笔压在大拇指和食指之间,观察到手指肌肉下陷情况不同,这是在探究 (7) 的关系。
③在探究液体压强规律的实验中,在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔,瓶中装满水后,观察到如图(c)所示的现象,这说明 (8) 。
④如图(d)所示是 (9) 实验的过程,实验中若玻璃管倾斜,管内水银柱的高度将 (10) (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年度杨浦区第一学期期末质量调研初三物理练习卷 题型:实验题
如图所示为活动卡上的几个实验。
①如图(a)所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与 (4) 之间的关系,量筒中盛放的是水,物体受到的浮力可以用 (5) 表示,V2-V1表示 (6) 。
②如图(b)所示,在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,将铅笔压在大拇指和食指之间,观察到手指肌肉下陷情况不同,这是在探究 (7) 的关系。
③在探究液体压强规律的实验中,在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔,瓶中装满水后,观察到如图(c)所示的现象,这说明 (8) 。
④如图(d)所示是 (9) 实验的过程,实验中若玻璃管倾斜,管内水银柱的高度将 (10) (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年上海市杨浦区中考一模(即期末)试题物理卷 题型:实验题
如图所示为活动卡上的几个实验
①如图(a)所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与 (4) 之间的关系,量筒中盛放的是水,物体受到的浮力可以用 (5) 表示,V2-V1表示 (6) 。
②如图(b)所示,在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,将铅笔压在大拇指和食指之间,观察到手指肌肉下陷情况不同,这是在探究 (7) 的关系。
③在探究液体压强规律的实验中,在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔,瓶中装满水后,观察到如图(c)所示的现象,这说明 (8) 。
④如图(d)所示是 (9) 实验的过程,实验中若玻璃管倾斜,管内水银柱的高度将 (10) (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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