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    7．在研究光的色散实验时，为使效果更明显，下列做法正确的有（　　）
    A．使平行光源尽可能弱一些
    B．使挡光板狭缝用红色透明玻璃遮住
    C．普通电筒光作为白色平行光时，应将光屏置于太阳光下
    D．尽量使光屏所处的环境暗一些

    分析 太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象．实验中，应使太阳光尽量强一些，而使光屏所处环境要暗一些．

    解答 解：A、在光的色散实验中，应使平行光源尽可能强一些，而不是弱一些，故A错误；
    B、如果使挡光板狭缝用红色透明玻璃遮住，则只能透过红光，无法研究色散现象，故B错误；
    C、普通电筒光作为白色平行光时，光源较弱，如果再将光屏置于太阳光下，则光屏处光线太强，无法达到观察效果，故C错误；
    D、实验中，尽量使光屏所处的环境暗一些，这样可增强可视效果，使现象更明显，故D正确．
    故选D．

    点评 本题主要考查了对光的色散实验过程的了解，要根据实际创设实验环境，使实验效果更明显．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．

    （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
    （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
    上述甲、乙两组实验中：
    ①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的速度．
    ②选用图甲探究的是动能与速度的关系，得出的结论是：质量一定时，速度越大动能越大（动能与速度有关）．
    ③选用图乙探究的是动能与质量的关系．
    在做完探究“动能的大小与什么因素有关”的实验后，小华提出了这样一个问题：
    “如果改变斜面的长度，仍使小球从同一高度滚下，小球的动能变不变呢？”
    “当然不变了，”同桌小明立刻回答说，“因为高度并没有变．”
    “可毕竟斜面的坡度变了呀!斜面的坡度对动能有没有影响呢？”小红说．
    “做一做实验不就知道了吗？”
    于是他们准备利用身边的实验器材，通过实验进行探究．他们还为这个探究活动设计了一个探究报告，以下就是这个探究报告的框架．在报告中有的地方没有填写，请你帮助他们尽可能地完善．
    探究课题：同一钢球在不同坡度的斜面上从相同高度的位置滚下，到达斜面底端的动能是否相同？
    猜想：尽管斜面的坡度不同，只要钢球从相同高度的位置开始滚下，到达斜面底端的动能是相同的．
    （3）实验器材和实验装置
    如图所示．

    （4）实验步骤改变斜面的坡度，分别让钢球从相同高度的位置开始滚下，比较平面上的纸盒被推动．
    （5）实验记录：（请在下面设计记录实验数据的表格，不必填写数据）．
    （6）预测：
    如果实验结论与猜想一致，则在实验中应该看到的现象是：同一钢球三次在水平面上撞击木块时，木块运动的距离相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列现象中不可能发生的是（　　）
    A．物体吸收热量，温度保持不变
    B．固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高
    C．把一块-10℃的冰放到0℃的房间里，冰会慢慢地熔化
    D．水的沸点会低于或高于100℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．气势磅礴、奔流不息的长江最初的水源竟是各拉丹东雪山上冰雪消融后的点点水滴．“冰雪消融”过程要（　　）
    A．吸收热量，环境温度升高B．吸收热量，环境温度降低
    C．放出热量，环境温度升高D．放出热量，环境温度降低

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．一辆10m的大货车，车总重6×104N，要开过一座桥时，看到桥头指示牌如图所示．
    （1）此货车是否允许过桥？
    （2）以允许的最大速度，从车头上桥到完全驶离桥用时20s，则此桥长为多少米？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．用托盘天平测铜块的质量，应先将天平正确放置，游码移至标尺左端的0刻度处，调节平衡螺母使天平平衡；横梁平衡后右盘有50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图1所示，则该物体的质量为81.4g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．照相机的镜头相当于一个凸透镜，用它拍摄远处的景物时，在相机的底片上得到是缩小的（填“放大”、“缩小”或“等大”）、实像（填“虚”或“实”）；若要使拍得风景中的主体像大一些，则应减小物距，此时像距增大（填“增大”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．同一块铁块在水中下沉，在水银中悬浮不动，则在水银中所受到的浮力一定大于在水中所受的浮力．√（判断对错）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．阅读下面的短文．
    潜艇的“耳目”--声呐
    潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．
    声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置．
    声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHz，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离．
    声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐．
    请回答以下问题：
    （1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是10kHz到20kHz．
    （2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是7500m；（设声波在海水中传播速度为1 500m/s）（要求写出计算过程）
    ②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为8700m．（要求在下面写出计算过程）
    （3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？
    月球上是真空，声音不能在真空中传播．

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