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下列说法正确的是( )

A.人耳听不见超声波和次声波,但有的动物能听见

B.次声波对人类有百害而无一利

C.通过监测超声波,可以监测火山爆发

D.用超声波照射过的种子发芽期会推迟,生长期会延长

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2016届河南安阳第十四中学初三第二次月考物理卷(解析版) 题型:填空题

使用电流表时,必须将电流表串联连接在电路里,而且必须让电流从电流表的 流入,从 流出。

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯伊克昭中学初二上期月考物理卷(解析版) 题型:填空题

如图所示是电冰箱工作原理图。电冰箱工作原理是利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”,把冰箱冷冻室里的“热” 搬运到冰箱外边。氟利昂是一种既容易_______又容易______的物质(填物态变化的名称)。工作时,电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝管里,在这里蒸气变成液体并______(“吸热,,或“放热,,),这些热被周围空气带走。冷凝器里的液态氟利昂,经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里,在这里迅速汽化_______(“吸热”或“放热”),使冰箱内温度降低,生成的蒸气又被压缩机抽走,压入冷凝器,再液化并把从冰箱内带出来的热放出。氟利昂这样循环流动,冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度。

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏宿豫区实验中学初二上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题

入射光线和平面镜间的夹角为35°,若转动平面镜,使入射角增大5°,则此时入射光线与反射光线的夹角为 ( )

A.70° B.110° C.80° D.120°

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏常熟初二第一学期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题

在“观察水沸腾”实验中:

(1)实验目的是:观察水沸腾现象和水沸腾时的 变化.

(2)如图l所示的实验装置,应选用 (选填“A”或“B”) 装置,目的是

(3)如图2所示的是小红同学做“观察水沸腾”实验时看到的气泡上升情况的示意图,其中 (选填“C”或“D”) 是沸腾时的情况,气泡中主要成分是 (选填“空气”、“小水珠”或“水蒸气”).

(4)下表是小红记录的实验数据.

请你分析,不可靠的数据是 ,理由是

(5)实验测得水的沸点是 ℃,理由是:

(6)同时小明也做了该实验,他们根据各自的数据,在坐标纸上画出了如图3所示的图线.实线表示小红的实验图线,虚线表示小明的实验图线,水平部分图线重合.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:

(7)小华同学在做完“观察水沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,将实验数据记录在下表中:

请在图4坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线.观察曲线,小明发现:水在冷却时温度降低的规律是:

如果有一天你要急于喝一杯奶茶,可以有两种方法供你选择:

④先将滚烫的热茶冷却5mi n,然后加一匙冷牛奶:

②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5mi n.

你认为方法 (选填“①”或“②”)的冷却效果好。

(8)“炖”菜是鸡西人喜欢的一道美食,最好的“炖”菜是应用煮食法.即把汤料和水置于炖盅内,而炖盅则浸在大煲的水中,并用蒸架把盅和煲底隔离.如图5所示.当煲中的水沸腾后,盅内的汤水 (选填“能”或“不能”)达到沸点, (选填“会”或“不会”)沸腾.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖北罗田县初二上学期期中联考物理卷(解析版) 题型:选择题

小东在观看“神舟十号”飞船发射时,想估算一下运载飞船的火箭在发射后的第一个10s内的平均速度,他上网查到“神舟十号”的长征二号F运载火箭全长58米,然后从网上下载“神舟十号”发射的视频,分别截取火箭刚发射时和发射后第10s的图片,如图甲和乙所示,则火箭发射后的第一个10s内的平均速度应接近

A.4m/s B. 9m/s C.12m/s D.15m/s

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年福建南安实验中学初二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题

如图所示,在研究光的反射规律实验中,平面镜M平放在平板上,E、F是两粘接起来的硬纸板,可绕垂直于镜面的接缝ON转动。

①如图甲,当E、F在同一平面上时, 让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线,若将AO向ON靠近,则OB____ _ON。(填“靠近”或“远离”)

实验结果表明:反射角 入射角。

②如乙,把半面纸板F向前或向后折,则__ ___(填“能”或“不能”)看到反射光线,说明

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏扬州中学教育集团树人学校初二期中物理卷(解析版) 题型:实验题

请写出图中三个实验所揭示的物理道理:

甲:

乙:

丙:

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