在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程小，小吴同学作出了以下猜想：
猜想A：电流可能跟电压成正比．
猜想B：电流可能跟电阻成反比．
为了检验上述猜想是否正确，小吴同学设计了如图所示的电路并连接实物进行实验探究，电路中R为定值电阻，R′为滑动变阻器．他设计的实验步骤为：
步骤1：保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，使定值电阻R两端的电压分别为1V、2V、3V，分别读出电流表的示数并记录在表格l中，分析数据得出结论．
表1：
电阻R=12Ω
电压（v） 1 2 3
电流（A） ? ? ?
结论 ? ? ?
步骤2：让定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω，保持定值电阻两端的电压U=2V不变，分别读出电流表的示数并记录在表格2中，分析数据得出结论．

（1）请你帮小吴同学设计表格2，画在上面的虚线框内．
（2）在步骤2中，保持定值电阻两端的电压不变的方法是什么？
（3）小吴同学使厢的电流表有两个量程：0.6A和3A，根据你现有的知识和经验，你认为他应该使用哪个量程，为什么？
（4）上述小吴同学的探究有下列一些环节：
①分析归纳；②设计实验；③提出猜想；④得出结论；⑤进行实验并收集数据．
他探究问题的环节顺序是（请填写代号）________．

解：
（1）探究电流与电阻之间的关系的实验表格，应涉及到电阻两端的电压、电阻的大小、通过的电流和实验结论，表格如下：

电压U=2V
电阻（Ω）	5	10	15
电流（A）
结论

（2）保持定值电阻两端的电压不变的方法是调节滑动变阻器的滑片P；
（3）当电阻的阻值为5Ω时，电路的电流最大为I= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =0.4A＜0.6A，所以电流表的量程为0.6A；
（4）小吴同学的探究顺序为：先提出问题，后设计实验，再进行实验并收集数据，最后分析归纳得出结论．
故答案为：
（1）表格如上所示；
（2）调节滑动变阻器的滑片P；
（3）0.6的量程，原因是电路中的最大电流小于0.6A；
（4）③②⑤①④．

分析：（1）探究电流与电阻之间的关系时，应控制电阻两端的电压不变，改变电阻的阻值，记录通过电阻的电流，然后分析实验数据得出结论；
（2）实验时可以通过调节滑动变阻器来保持定值电阻两端的电压不变；
（3）根据欧姆定律求出电路中的最大电流，然后确定电流表的量程；
（4）根据小吴同学的探究过程解答探究问题环节的顺序．
点评：本题考查了实验表格的设计和滑动变阻器的使用、欧姆定律的应用、电流表量程的选择、科学探究的环节，关键是明白本实验的操作方法和从题干中得出相关的信息，要注意电流表的量程是根据电路中的最大电流来确定的．

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（2013?合肥一模）关于滑动变阻器在不同实验中的作用，下列说法不正确的是（　　）

A．在“探究电流与电压的关系”实验中的主要作用是：改变灯泡两端的电压

B．在“探究电流与电阻的关系”的实验中的主要作用是：保持电阻两端的电压不变

C．在“测定定值电阻的阻值”的实验中主要作用是：多次测量取平均值减小实验误差

D．在“测定小灯泡发光时的电功率”的实验中主要作用是：测量小灯泡在不同发光情况下的电功率，进而多次测量取平均值减小实验误差

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（2008?阜宁县模拟）（1）在探究电流与电压的关系实验中，小华设计了图1所示实验电路图，请指出其中的错误．

实验次数	1	2	3	4
电压U/V	2.6	3.2		6.0
电流I/A	0.26	0.32	0.40	0.60
电阻R₁/Ω

（2）上表中是几组实验数据，第3次测量时，电压表示数如图2所示，请将读得的电压值和计算出的电阻值填在表格中．通过数据分析，得到的结论是：

当导体电阻一定时，通过导体的电流与电压成正比

．
（3）再换电阻R₂进行实验，得到如图3所示的图象，则直线

代表的是电阻R₁；若将R₁ 和R₂并联后接在电压为2.5V的电源两端，则电路中的总电流是

0.75

A．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究电流与电压、电阻的关系时，若要探究电流与电压的关系，需控制

电阻

不变；探究电流与电阻的关系时，需控制

电压

不变，这种方法叫做

控制变量

方法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

为了探究电流与电压的关系，小亮设计如图甲所示的实验电路图

（1）请根据电路图，将实验元件连成电路（变阻器的A端接入电路）
（2）连接电路时，开关应处于

断开

状态，闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片滑在

点．
（3）在探究电流与电压的关系时，应保持

电阻阻值

不变，调节滑动变阻器的滑片的位置，改变

电阻两端电压

记下对应的电流值，如下表所示：

电压U/V	2.0	4.0	6.0	8.0
电流I/A	0.11	0.20	0.30	0.41

对表格中数据进行分析，可归纳得出的结论是：

在电阻一定时，电流与电压成正比

（4）如果仍利用图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，实验中应换用

不同阻值的电阻

，调节滑动变阻器的滑片的位置，保持

电阻两端电压

不变，记录的数据如下表所示，对表格中的数据进行分析，可归纳得出结论：

在电压一定时，电流与电阻成反比

电阻R/Ω	5	10	15	20
电流I/A	1.2	0.6	0.4	0.3

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）．

（2）实验数据记录如下：
表1 U=3V

实验次数	R/	I/A
1	5	0.6
2	10	0.3
3	20	0.15

表2R=20Ω

实验次数	U/V	V/A
1	2	0.1
2	4	0.2
3	6	0.3

①分析表1数据，可以得出的结论是：

电压一定时，电流与电阻成反比

；
②分析表2数据，可以得出的结论是：

电阻一定时，电流与电压成正比

．
（3）如表1所示，在研究电流与电阻关系时，当把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持

电压表的示数（或定值电阻两端的电压）

不变．

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