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    在下列事例中，属于减小摩擦的是：（ ）

    A.自行车刹车时要用力捏闸

    B.体操运动员上器械前，常常在手上涂些镁粉

    C.为车轴加润滑油

    D.在鞋底上制出凹凸不平的花纹

    C

    【解析】

    试题分析：自行车刹车时用力捏闸 是通过增大压力增大摩擦力。体操运动员比赛前在手上抹镁粉 是通过增加接触面的粗糙程度增大摩擦。在车轴上加润滑油 是通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦。鞋底上制出凹凸不平的花纹，是增加接触面的粗糙程度增大摩擦。综上分析只有C符合题意。

    考点：增大与减小摩擦的方法

    练习册系列答案
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    小敏在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，利用如图甲所示的实验装置记录了相应的实验数据如下表：

    钩码质量m/g

    0

    50

    100

    150

    200

    250

    300

    400

    弹簧受到的拉力F/N

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    弹簧的长度L/cm

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    8

    （1）当钩码的质量是400g时，弹簧受到的拉力是 N．

    （2）分析实验数据时，可得到弹簧的伸长量与外力的关系是： ．

    （3）这项研究在实际中的应用是： ．

    （4）小敏作出了如图乙所示的三个F﹣L图象，其中 图是正确的．

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年湖北省鄂州市初二上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示的实验现象表明___________________。此研究方法叫做___________法。

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    某同学用一只弹簧秤做研究弹簧的长度与拉力关系的实验，具体记录数据如下表：

    拉力/N

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    4.0

    弹簧长度/cm

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    7.5

    7.5

    （1）有数据可知，弹簧的原长L0是

    （2）分析数据可以得出的结论是

    （3）这项研究可以制作成 ，其量程为

    （4）请用描点法绘制出拉力与弹簧长度的坐标图像。

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    如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体甲与乙放在表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说法正确的是（ ）

    A．若m1>m2，甲将与乙发生碰撞

    B．若m1<m2，甲将与乙发生碰撞

    C．只有当m1=m2，甲与乙才不会碰撞

    D．无论甲与乙的质量关系如何，它们始终不会碰撞

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    A.手臂粗的同学用的臂力大

    B．手臂长的同学用的臂力大

    C．两同学用的臂力一样大

    D.无法比较用的臂力大小

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    猜想一：动能的大小可能与物体的密度有关；

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    猜想三：动能的大小可能与物体的质量有关。

    为了验证猜想，老师提供如下器材：刻度尺、四个金属球（100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球）、小木块和长木板。

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    请你帮同学们完成下列任务：

    （1）写出探究“猜想一”的实验方案；

    （2）设计出探究“猜想二”的记录数据表格。

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