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    12．为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
    猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关．
    猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关．
    猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关．
    他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同．将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉．下表是实验数据记录．
    　弹簧受到的拉力（牛）　0　12　3　4　5　6　7　
    　甲　弹簧的长度（厘米）　6.0　6.6　7.2　7.8　8.4　9.0　9.6　10.6
    　乙　6.0　7.0　8.0　9.0　10.0　11.0　12.0　13.0
    　丙　9.0　9.9　10.8　11.7　12.6　13.5　14.4　15.9
    （1）分析表中数据可知；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度小于（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度．
    （2）要证实猜想一，需比较甲和丙两组弹簧的数据．
    （3）在弹性限度内，同一弹簧伸长量与它所受的拉力成正比．
    （4）若他们要制作精确程度较高的弹簧测力计，可以选用原长更短（选填“长”、“短”）的乙（选填“甲”、“乙”）种材料．

    分析 （1）通过甲和乙数据对比分析伸长长度的关系．
    （2）根据控制变量法，研究弹簧长度，就只能弹簧长度改变，其它都不变，选择材料相同，长度不同的弹簧．
    （3）弹簧测力计原理注意是伸长量和拉力成正比，不是长度．
    （4）在相同拉力作用下，弹簧伸长量大，弹簧就较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计；

    解答 解：（1）通过甲和乙数据对比发现，原长都是6cm，甲的伸长的长度小于乙的长度．
    （2）根据控制变量法，研究与弹簧长度的关系，就只能让弹簧长度改变，其它都不变，因为甲和丙是同种材料，只有长度不同，所以选择甲和丙．
    （3）弹簧测力计原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比．
    （4）在相同拉力作用下，弹簧伸长量大，弹簧就较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计；分析表格可知，在相同拉力作用下，乙弹簧伸长量大，所以可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计，且从方便的角度分析，选用乙弹簧的原长越短越好，这样不至于出现由于弹簧的总长度太长而制作不方便的情况；
    故答案为：（1）小于；（2）甲和丙；（3）伸长量；（4）短；乙．

    点评 本题要根据图中图象数据分析得出答案，学生要提高分析图象的能力，并真正理解弹簧测力计的原理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．为了比较水和沙子比热容本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中要分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
    质量/g温度升高10℃所需要的时间/s温度升高20℃所需要的时间/s温度升高30℃所需要的时间/s
    沙子306489124
    水3096163220
    （1）为了完成实验，除了图中所示仪器外，还需要的测量仪器有天平、秒表．
    （2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于（大于/小于）沙子吸收的热量．
    （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（沙子/水）升高的温度更高．
    （4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是：水的导热性能比沙子的导热性能好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．如图所示，R1=25Ω，小灯泡L的规格为“2.5V 0.75W”，电源电压保持不变．
    （1）S1、S2都断开时，小灯泡L正常发光，求电源电压．
    （2）S1、S2都闭合时，电流表示数变为0.6A，求R2消耗的电功率以及1min内电路消耗的电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    20．（1）图1中重10N的小球在飞行，用力的示意图画出它所受的重力．
    （2）在图2中作出静止在斜面上木块受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列关于天平和量筒的操作过程，错误的是（　　）
    A．把已调好的天平移到另一处使用时，必须重新调节平衡
    B．天平在称量物体时，物体放在左盘，砝码放在右盘，取砝码时，必须用镊子夹取
    C．潮湿的物品和化学药品不能直接放入天平托盘
    D．为了便于读数，可以把量筒举起，与视线平行后再读数

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列关于电磁波和能源的说法，不正确的是（　　）
    A．电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场
    B．光纤通信是利用光波在光导纤维中传输信息的一种通信方式
    C．核燃料是不可再生能源
    D．江苏田湾核电站是利用可控原子核聚变释放的核能来发电的

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在测额定电压为2.5V的小灯泡（电阻约为10Ω）功率的实验中，老师给小明提供了以下器材：电流表（0～0.6A   0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、开关、电源电压为6V的电源和滑动变阻器各一个，导线若干．
    （1）小明连接的电路图如图甲所示，图中有两个元件的连接明显错误，分别是滑动变阻器和电流表（填写元件名称）．
    （2）小明纠正电路中的错误后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡发光，此时电流表和电压表的示数如图乙、丙所示，则通过该小灯泡的电流是0.2A，小灯泡两端的电压是1.5V，小灯泡的电阻是7.5Ω．
    （3）小明重新移动滑动变阻器的滑片，多次测量通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压，画出了通过小灯泡的电流随两端电压变化的图象，如图丁所示，则小灯泡的额定功率是0.625W．
    （4）在实验中若发现灯泡不亮，电流表没有示数，而电压表有示数，则电路可能出现的故障是灯泡断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．某课外科技活动小组设计一种孵化器的电路模型，如图，在一般情况下，只需灯光照明，电源电压为12V，R1为定值电阻，R2为发热电阻丝改成的滑动变阻器，其上标有“100Ω 3A”字样，电流表A1、A2的量程为0-3A，灯泡上标有“6V 3W”的字样．求：
    （1）求灯泡正常工作时的电流；
    （2）闭合S，断开S1、S2，灯泡正常发光，求R1的阻值；
    （3）S、S1、S2均闭合时，求R2消耗的最大电功率和最小电功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．在2004年雅典奥运会上，为了把比赛节目及时传送到世界各地，至少需要同步通信卫星（　　）
    A．1颗B．2 颗C．3 颗D．4颗

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