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14.一架普通照相机镜头的焦距为 70mm,当被拍照的物 到镜头的距离大于140mm 时,底片上会得到一个倒 立、缩小的实像(选填:实或虚).班上照集体像 时,发现有同学没有在取景框中,此时应将照相机远离(填“靠近”或“远离”)同学们,并将照相机的镜头和底片间 的距离缩短(填“伸长”或“缩短”).

分析 (1)凸透镜成像时,U>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像机.
(2)凸透镜成实像时,物距减小,像距增大,像增大.

解答 解:照相机的镜头相当于一个凸透镜,
物体和镜头之间的距离是物距,当u>2f,时成倒立、缩小的实像,已知一架普通照相机镜头的焦距f=70cm,则被拍照的物到镜头的距离大于140mm时,底片上会得到一个倒立、缩小的实像;
照集体照时,有同学没在取景框中,说明像太大了,要缩小像,增大物距,减小像距,所以照相机远离同学们,缩短镜头和底片之间的距离.
故答案为:140;实;远离;缩短.

点评 掌握凸透镜成像的三种情况和凸透镜成实像的结论,是凸透镜成像习题的基础.本题属于比较简单的题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示.已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于A端(选填“A”或“B”).
(2)实验中,闭合开关,如果小灯泡与灯座接触不良,则会看到电压表有示数,电流表无示数.(均选填“有”或“无”)
(3)排除电路故障后,闭合开关,移动滑片P到某位置时,电压表的示数为2.2V,若想测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V,这时电流表的示数如图乙所示,读数为0.32A,则小灯泡的额定功率为0.8W.

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2.小勇用如图所示滑轮组拉着物体匀速前进了0.2m,则绳子自由端移动的距离为0.6m.若物体与地面的摩擦力为9N,则他所做的功是1.8J.如果小勇对绳的拉力F=4N,该滑轮组的机械效率为75%

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9.如图所示,光在玻璃和空气的界面 MN 同时发生了反射和折射,以下说法正确的是(  )
A.入射角为 60°,界面右侧是空气B.折射角为 40°,界面右侧是玻璃
C.入射角为 30°,界面左侧是空气D.折射角为 50°,界面左侧是玻璃

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小林在探究光的折射规律时发现:当光由玻璃或水斜射入空气发生反射和折射时,不断加大入射角会发生折射光消失而反射光却变得更亮的情况.老师告诉他这是光 的全反射现象.课后,小林查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表:
入射角01020304041.241.842
折射角015.230.948.674.681°90°/
反射能量5%7%26%43%77%84%100%100%
表中数据说明:
(1)光从玻璃斜射向空气时,反射能量随着入射角的增大而增大,当入射角达 到41.8时,反射能量达到 100%,就发生了全反射现象.
(2)根据上述现象和规律,当一束光从空容器的底部斜向上射向器壁时,光斑落 在右侧器壁上的 A 点,如图所示.现向容器中缓慢加水到A点或A点以上位置,右侧器壁 上的光斑仍在 A 点.

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科目:初中物理 来源:2017届北京师范大学蚌埠附属学校九年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明小组在研究凸透镜成像规律的实验时,设计了如下的实验步骤并进行了实验:

(1)组装器材:小明小组组装的实验装置如图所示,则他们接下来还需要进行的调整是 ________(详细写出需要调整的器材和具体的调整方法).

(2)调整完成后,老师安排各个小组都使用焦距为10cm的凸透镜进行实验,并把其中七个小组的实验结果画在了同一幅图中,其中1′是蜡烛放在1位置所成的像,2′是蜡烛放在2位置所成的像…,分析_____ 两组数据可知,当物体位于二倍焦距以外时成倒立、_____ (选填“缩小”、“放大”或“等大”)的实验,根据此原理制成了_____ (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).若要观察蜡烛在6和7两个位置时所成的像,小明等同学观察的方法是_____ .

(3)在做实验1的过程中,调皮的小聪用不透明的纸板遮住了凸透镜的下半部分,此时光屏上能呈现的像_____ A.没有影响  

B.不能成像  

C.成一半的像  

D.仍能成完整的像,但亮度变暗.

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科目:初中物理 来源:2017届北京师范大学蚌埠附属学校九年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

校门口新搬来了一个烤臭豆腐的小摊,同学们远远地就能闻到臭豆腐的味道,这说明 ______.臭豆腐经烧烤后,温度升高,分子无规则运动 ______ .

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省东台市第二教育联盟八年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:

A.与物体间压力的大小有关

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C.与物体间接触面积的大小有关

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为了探究各种猜想是否正确,他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块(一块光滑,另一块粗糙)、长方体木块一块(带有挂钩)、钩码一盒.

(1)要探究他们的猜想,首先要解决的是如何测量滑动摩擦力.经过讨论,大家认为:要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小,可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板作___________滑动.

(2)上图是同学们做实验时的情景,通过图甲、乙所示的实验,可以探究猜想___________是否正确.通过实验结果得出结论:在保持___________一定时,___________越大,滑动摩擦力越大.

(3)要探究猜想A是否正确,他们应该比较___________图所示的实验.

(4)上述探究物理问题的方法叫___________.

(5)利用以上器材还可以探究其他猜想,请说出你的一个方案___________.

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