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    “探究平面镜成像特点”时，小明利用一块玻璃板代替平面镜立放在棋盘面上，他用相同的围棋子作为成像物体和寻像物体。    
    (1)小明用玻璃板代替平面镜的目的是_________________；    
    (2)把玻璃板作平面镜立放在棋盘面上的要求是________________，    
    (3)在玻璃板的同一侧，小明通过玻璃看到了同一个围棋子的两个像，产生这种现象的原因是_________________________________________________________________；    
    (4)M是一个放在桌面上的方格棋盘，N是竖直立于棋盘面的一块玻璃板。小明在盘中放有两粒黑色棋子，它们在玻璃板中所成的像是图中的                 
    (1)便于找到并画出像的位置  
    (2)玻璃板与棋盘面垂直  
    (3)一个是反射成的像，另一个是折射成的像  
    (4)B
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?徐州）如图是探究平面镜成像特点的实验，当作平面镜的玻璃板应和底面白纸
    垂直
    垂直
    ，透过玻璃板观察，让棋子B和棋子A的像A′重合，此时B到玻璃板的距离和A到玻璃板的距离
    相等
    相等
    ；如果在玻璃板背面放一块挡光板，则在A′和B中仅能看见
    A′
    A′
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图1是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置
    竖直放置
    ；
    （2）为便于观察，该实验最好在
    较黑暗
    较黑暗
    环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到
    B蜡烛
    B蜡烛
    ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；
    （3）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像
    完全重合
    完全重合
    为止；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物对应点的连线与玻璃板
    完全重合
    完全重合
    ．
    （4）为证实有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？
    B
    B
    ；
    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（3）相同的操作．
    （5）如果在图2-a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；
    （6）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：
    像与物大小相等
    像与物大小相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?江宁区一模）在探究“平面镜成像特点”的试验中，张老师从实验室里带来了二支完全相同的蜡烛、一块平面镜、一块与平面镜大小相同的透明簿玻璃板、一块与平面镜大小相同的透明厚玻璃板、一把分度值为毫米的刻度尺．
    （1）在此实验中，你选择
    薄玻璃板
    薄玻璃板
    来观察所成的像（选择“平面镜”、“薄玻璃板”或“厚玻璃板”）．
    （2）如图所示，在选择的器材前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛，在另一侧移动，直到跟点燃的那支蜡烛的像
    重合
    重合
    ．若用光屏替换器材后面的蜡烛，在器材后面观察光屏，将
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）观察到点燃蜡烛的像．
    张华小组经过实验，得到了如下结论：平面镜所成像是虚像，像与物的大小相等，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图1是王凯同学探究平面镜成像特点的实验装置．实验前该同学事先设计了实验方案，请你帮他填写完整：
    实验次数 物距/cm 像距/cm
    第一次 9.0 9.0
    第二次 13.5 13.5
    第三次 15.0 15.0
    （1）实验要选取
    相同
    相同
    （相同/不同）的两未蜡烛，目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的
    大小
    大小
    关系．
    （2）要想取得较好的实验效果，成像区最好选择在
    较暗
    较暗
    （较亮/较暗）的环境中，实验中所用的玻璃板
    薄一点
    薄一点
    （厚一点/薄一点）较好．
    （3）实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛像的位置，然后在玻璃板后侧直接观察白纸，结果
    不能
    不能
    （能/不能）看到像，从而知道平面镜所成的像不是
    实像
    实像
    ．
    （4）在玻璃板前点燃蜡烛，然后用另外一支未点燃的蜡烛在玻璃板后来回移动，眼睛在玻璃板
    前
    前
    （前/后）观察，找到像的位置后，进行测量记录，实验数据如表，据表中数据可得出的结论是
    像距等于物距
    像距等于物距
    ．
    （5）通过实验探究，王凯掌握了平面镜成像规律．他学以致用，作出了图2中物体AB在平面镜中的像，请你也来试一试吧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    低变如图，在探究平面镜成像特点的实验中，实验桌上有薄玻璃板、厚玻璃板、平面镜；两只完全相同的蜡烛；火柴；白纸；刻度尺；铅笔．

    （1）实验中用薄玻璃板代替平面镜，是为了
    便于确定像的位置
    便于确定像的位置
    ．
    （2）把玻璃板竖直放在白纸上，点燃蜡烛A，在玻璃板后移动未点燃的蜡烛B，直至B与A的像完全重合，此时B的位置就是A的像的位置．这里利用了
    等效替代法
    等效替代法
    法．判断平面镜成像的虚实，你的做法是
    将一张白纸竖直放在像的位置，看白纸上是否有烛焰的像
    将一张白纸竖直放在像的位置，看白纸上是否有烛焰的像
    ．
    （3）如图是张老师收集到的四个小组的某次实验记录，正确的是
    C
    C

    （4）实验结束后，小方用厚玻璃板观察点燃的蜡烛A的像，发现蜡烛A通过厚玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像比较暗，较远的像是蜡烛发出的光经过玻璃板
    C
    C

    A．一次反射，一次折射形成           B．两次反射，一次折射形成
    C．一次反射，两次折射形成           D．两次反射，两次折射形成．

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