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小明用圆柱形水杯、直尺和一些币值相同的硬币等材料做实验,验证杠杆的平衡条件.他先把直尺放在圆柱形水杯上,左右移动直尺,使其如图甲所示在水平位置平衡.然后在直尺两侧放不同数量的硬币,并调节硬币位置,使直尺如图乙所示,在水平位置再次平衡.小明在乙图中标出了力臂L1、L2的大小.据此,小明能得出杠杆的平衡条件吗?答:________.(填“能”或“不能”)依据:________.

不能    L1,L2不是杠杠受力的力臂
分析:要想探究出杠杆的平衡条件,必须明确杠杆的五个要素,即支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂.图中小明所标的力臂却并不是从支点到力的作用线的距离,不符合力臂的概念.
解答:如图所示,两端硬币的重力分别是杠杆的动力和阻力,而力的作用线应该是过重心的竖直的直线,杠杆的力臂则应该是由支点到力的作用线的垂直距离,图中小明所标却是从支点到硬币边缘的距离,这不符合力臂的概念,因此这样所得出的结论动力×动力臂≠阻力×阻力臂.
故答案为:不能,L1,L2不是杠杠受力的力臂.
点评:杠杆的力臂是从支点到力的作用线的距离,按此题中所标,相当于两边同时减小了相同的距离,这样杠杆的平衡条件是不成立的.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?涟水县一模)如图所示,小明用托盘天平、量筒和水(ρ=1.0×103kg/m3)等器材,测量具有吸水性的干燥软木塞密度.
实验操作步骤是:①他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图1(甲)所示,此时应进行的操作是
向左调节平衡螺母,直至天平平衡
向左调节平衡螺母,直至天平平衡
;天平横梁调平衡后,在称软木塞的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图1(乙)所示,这时他应进行的操作是
向右移动游码直至天平平衡
向右移动游码直至天平平衡
. 他测得软木塞的质量为m1. ②量筒中倒入适量的水,读出水面对应的示数V1.③用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中,水面对应的示数V2.④将软木塞从量筒中取出,直接用已调好的天平测量其质量为m2(如图2所示).

(1)指出小明操作中的不规范之处:
步骤④中将沾水的软木塞直接放在天平盘上测质量
步骤④中将沾水的软木塞直接放在天平盘上测质量

(2)实验获得的数据如表、图2中所示,将记录表格中的数据填写完整.
物理量 m1/g V1/cm3 V2/cm3 m2/g 干燥软木塞的密度ρ/g?cm-3
测量值 6 370
400
400
16
16
0.15
0.15

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用圆柱形水杯、直尺和一些币值相同的硬币等材料做实验,验证杠杆的平衡条件.他先把直尺放在圆柱形水杯上,左右移动直尺,使其如图甲所示在水平位置平衡.然后在直尺两侧放不同数量的硬币,并调节硬币位置,使直尺如图乙所示,在水平位置再次平衡.小明在乙图中标出了力臂L1、L2的大小.据此,小明能得出杠杆的平衡条件吗?答:
不能
不能
.(填“能”或“不能”)依据:
L1,L2不是杠杠受力的力臂
L1,L2不是杠杠受力的力臂

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年新人教版九年级(下)开学考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

小明用圆柱形水杯、直尺和一些币值相同的硬币等材料做实验,验证杠杆的平衡条件.他先把直尺放在圆柱形水杯上,左右移动直尺,使其如图甲所示在水平位置平衡.然后在直尺两侧放不同数量的硬币,并调节硬币位置,使直尺如图乙所示,在水平位置再次平衡.小明在乙图中标出了力臂L1、L2的大小.据此,小明能得出杠杆的平衡条件吗?答:    .(填“能”或“不能”)依据:   

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科目:初中物理 来源:北京市期末题 题型:实验题

小明用圆柱形水杯、直尺和一些币值相同的硬币等材料做实验,验证杠杆的平衡条件。他先把直尺放在圆柱形水杯上,左右移动直尺,使其如图(甲)所示在水平位置平衡。然后在直尺两侧放不同数量的硬币,并调节硬币位置,使直尺如图(乙)所示,在水平位置再次平衡。小明在乙图中标出了力臂L1、L2的大小。据此,小明能得出杠杆的平衡条件吗?答:_________。
                                                                                甲                                                   乙

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