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    20．为了研究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．
    （1）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论声音是由于物体的振动产生的．
    （2）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？
    针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
    ①声音要传播出去，需要东西做媒介；
    ②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；
    究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现电铃声越来越小．（填“大”、“小”）由此现象可以推理：猜想①（①/②）是正确的．
    （3）探究问题的过程通常有下列步骤：
    A，猜想假设；B，得出结论；C，分析归纳；D，实验研究；E，提出问题．
    你认为小明他们的探究活动依次采取的步骤是EADCB．（填字母）

    分析 （1）由声音产生的条件解答；
    （2）声音的传播需要靠介质，真空不能传声；
    （3）科学探究的基本要素是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．

    解答 解：
    （1）讲话是声带的振动，溅起水花说明发声的音叉在振动，都能证明声音是由于物体振动产生的；
    （2）瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，因此猜想①是正确的；
    （3）结合科学探究的基本要素可知此实验的探究过程是：EADCB．
    故答案为：（1）振动；（2）小；①；（3）EADCB．

    点评 此题是一道验证声音的产生、传播的科学探究题，体现了科学探究的基本过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．小明用一个滑轮组匀速提升重物，他将该滑轮组改进后，重新用改进后的滑轮组将这个重物匀速提升同样的高度，该滑轮组的机械效率提高了．则改进后的滑轮组（　　）
    A．有用功没变B．总功没变C．额外功减少D．总功减少

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在测定额定电压是2.5V的小灯泡功率的实验中，小民同学设计的电路如图1所示．
    （1）用笔画线代替导线连接实物图2．

    （2）实验中3次的数据已列入下表，第2次的电流表示数如图3所示，读数为0.3A，电功率的值为0.75W．
    实验次数电压（V）电流（A）电功率P（W）灯泡的明亮程度
    12.00.260.52暗
    22.5正常发光
    33.00.361.08强烈发光
    （3）灯泡的额定功率是0.75W，0.52W是灯泡的实际功率．
    （4）由该实验可得出以下结论：当实际功率越大，灯泡越亮（填“亮”、“暗”）．灯泡消耗的实际电功率随外加电压的增大而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．潜水艇是靠改变它受到的重力来实现下潜和上浮的，浸没在水中的潜水艇逐渐下潜时，受到的水的压强变大，受到的水的浮力不变．（填“不变”、“变大”或“变小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．城市的一些低洼路段在洪水来临之际经常会造成车辆被淹和人员伤亡事故．当车辆被淹没后无法浮起的主要原因是：车辆受到的重力大于浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；若车辆被淹，乘客应立刻开门逃生，越迟疑车门越难开，因为车辆被淹越深，车门受到水的压强越大（选填“大”或“小”）；海监部门在海域放置浮标以检测水温变化，从春季至夏季，海水温度升高，密度变小，此过程中，若浮标体积保持不变，则浮力不变，浮标露出海面体积变小（后两空选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．某太阳能热水器中装有80kg的水，阳光照射一段时间后，水温从20℃升高到70℃．已知水的比热容是4.2×103J/（㎏•℃）．试求：
    （1）这段时间内，水吸收的热量是多少？
    （2）水吸收的热量相当于完全燃烧多少千克的焦炭？（交谈的热值是3.0×107 J/㎏）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学设计了如图甲所示的装置，将 同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的 高度来控制物体排开液体的体积．
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    （2）小组反复讨论，改进了实验装置如图乙，其中 A，B 是相同的弹簧测力计，同学们逐渐调 高平台，使重物浸入水中的体积越来越大，比较弹簧测力计 A 的示数变化量△FA和弹簧测力计B的示数变化量△FB，它们的大小关系是△FA=△FB（＞/＜/=）．由此可初步得出结论：物体 浸在液体中所受浮力大小等于物体排开的液体所受的重力，这就是著名的阿基米德原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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