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    1．在物质的三态中，分子间距离最远的是气体，分子间作用力最大的是固体．（选填“固体”、“液体”、“气体”）

    分析 固体分子之间距离最小，气体分子之间的距离最大，在研究原子的结构时则采用了原子的核式结构模型．

    解答 解：在物质的三态中，分子间距离最远的是气体；分子间作用力最大的是固体，其分子间的距离最小．
    故答案为：气体；固体．

    点评 本题考查了物质的三态及分子间的作用力的判断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．将小灯泡L、开关S用两节干电池串联作为电源，连接成如图所示电路．闭合开关S、小灯泡不亮，用电压表检ab、ac、cd、da两点间的电压值是0V、3V、0V、3V，由此可以判断故障原因是（　　）
    A．ab段断路B．bc段断路C．开关接触不良D．电池电压不足

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小明同学学习了燃料的热值后，自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系，他组装了如图所示的装置进行实验，记录结果见下表：
    燃料加热前的水温/℃燃料燃尽收水温/℃
    煤油2544
    菜籽油2534
    （1）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同装置，在实验中还控制了2个相同的物理量，它们是：煤油和菜籽油的质量相同、烧杯中水的质量相同．
    （2）分析表中数据可知：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是煤油．
    （3）实验结束后小明还利用公式Q=cm（t-t0）和Q=mq计算出煤油和菜籽油的热值，利用此实验方法计算出的热值将比真实值小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．（1）汽车是我们生活中最重要的交通工具之一，汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高．为了确保安全，可用水循环进行冷却，用水做冷却剂的原因是水的比热容大．实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液含量与凝固点、沸点关系如下表），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾．这是因为加入防冻液后水的凝固点低（升高、降低）、沸点高（升高、降低）．
    防冻液含量/%30405060708090
    混合液的凝固点/℃-17-28-37-49-48-46-28
    混合液的沸点/℃103104107111117124141
    （2）冬天汽车玻璃窗的雾气是在玻璃 的内（内、外）表面，由于车内的水蒸气遇到温度较低的玻璃液化形成的小水珠．可以打开空调对着车窗吹暖风，使小水珠汽化成水蒸气后车窗玻璃就变清晰了．
    （3）载重汽车的轮胎比普通汽车的轮胎宽是因为减小压强，轮胎上刻有很多花纹是为了增大摩擦力，刹车后继续滑行是由于汽车具有惯性，滑行时伴随着冒烟的现象，在此过程中机械 能转化为内能．
    （4）汽油属于不可再生 （选填“可再生”或“不可再生”）能源．随着成品油价格不断上调，出租车的运输成本也不断增加，我市大部分出租车已将发动机改烧天燃气，试列举一条汽车改用天燃气的好处污染小、热值大等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示四冲程内燃机工作时各冲程的示意图，正确的排列顺序为（　　）
    A．DBCAB．DACBC．CBDAD．CADB

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．电流在灯丝中无论沿什么方向流动都能使其发光．但是用半导体材料做成的二极管简称LED灯，只能让一个方向的电流流过它（二极管的符号类似一个箭头，电流方向与箭头方向相同时，电流才能通过）．如图所示的电路中灯泡发光，可据此推断出电源的左边是负极（填“正”、“负”），导线中电流方向为C→A（填“A”、“B”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．旗鱼在海洋中游动的速度可达290dm/s，猎豹在地面奔跑时速度为1.68km/min，灰面鸫在空中飞翔时速度可达80.5km/h，世界冠军博尔特的百米记录是9.58s，其中运动速度最快的是（　　）
    A．旗鱼B．猎豹C．灰面鹤D．博尔特

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．作图题

    （1）如图1所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出F1的力臂l1和F2的力臂l2．
    （2）如图2所示，站在地上的人用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法．
    （3）如图3所示，轻质杠杆可绕O点转动，杠杆上吊一重物G，在力F的作用下杠杆在水平位置静止，l为F的力臂，请作出力F的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．
    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同）、小球、木块和刻度尺各一个，设计了如图20所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同，最后得出以下实验记录表．
    实验次数使用的弹簧被压缩后弹簧的长度/cm木块移动的距离
    ①弹簧A5S1
    ②弹簧A8S2
    ③弹簧B5S3
    ④弹簧B8S4
    （1）弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化成小球的动能．
    （2）由于弹性势能的大小不便于用仪器直接测量，本实验是通过比较木块被推动的距离来判断弹簧的弹性势能大小．
    （3）为了探究“猜想一”，可选用上表中①③或②④两次实验的数据进行比较分析．
    （4）下面是探究猜想二的实验方案，请结合上表中的实验记录，将方案补充完整．
    ①将弹簧A、小球、木块按如图安装好；
    ②压缩弹簧A，使其长度为5cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S1；
    ③压缩弹簧A，使其长度为8cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S2；
    ④比较分析实验数据S1和S2，若S1与S2不相等，则猜想1正确（选填“正确”或“不正确”）．

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