【题目】小军利用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,将重为G的物体匀速竖直提升高度h的过程中,绳子自由端移动的速度为v,竖直拉动绳子的拉力大小为F。若绳重及滑轮的摩擦均可忽略不计,则下列表述中可能正确的是
A.该滑轮组的机械效率为B.提升重物需要的时间为
C.提升重物的额外功为(2F-G)hD.滑轮组提升重物的有用功率为Fv
【答案】ABC
【解析】
利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,如图所示:
由题意可知,此过程的有用功相同,即:W有用=Gh;若使用左图时,n=2,拉力端移动距离s=2h,拉力做的总功:
W总=Fs=F×2h=2Fh
滑轮组的机械效率:
已知绳子自由端移动的速度为v,由可得提升重物需要的时间:
提升重物的额外功:
W额=W总-W有用=2Fh-Gh=(2F-G)h
滑轮组提升重物的有用功率:
总功率:P总=Fv;若使用右图时,n=3:拉力端移动距离s=3h,拉力做的总功:
W总=Fs=F×3h=3Fh
滑轮组的机械效率:
由可得提升重物需要的时间:
提升重物的额外功:
W额=W总-W有用=3Fh-Gh=(3F-G)h
滑轮组提升重物的有用功率:
总功率:P总=Fv;可见,滑轮组的机械效率可能为、提升重物需要的时间可能为
、提升重物的额外功可能为(2F-G)h,提升重物的有用功率不等于Fv
A.该滑轮组的机械效率为与分析相符,故A项正确;
B.提升重物需要的时间为与分析相符,故B项正确;
C.提升重物的额外功为(2F-G)h与分析相符,故C项正确;
D.滑轮组提升重物的有用功率为Fv与分析不符,故D项错误。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,小明同学在测量滑轮组机械效率实验的过程中,发现所使用的刻度尺示数模糊不清,但他仍然测出了该滑轮组匀速提升重物时的机械效率。其实验步骤如下:
①用弹簧测力计测出物重G;②按图示组装好滑轮组:③竖直向上匀速拉动弹簧测力计使物体上升,读出此时弹簧测力计示数的大小F。
(1)该滑轮组的机械效率η=_____(用题中已知物理量的字母表示,绳子的股数要用具体的数字表示)。
(2)实验过程中,某同学为了实验操作方便,在弹簧测力计静止时读数,则这种操作方法测出的滑轮组机械效率的测量值将比其真实值_____(选填“偏大”或“偏小”)。
(3)为提高滑轮组的机械效率,可以减小轮与轴间的摩擦。若忽略上述摩擦,也不考虑绳重,下列方法中,还能提高滑轮组机械效率的是_____(选填“A”、“B”、“C”或“D”)。
A.增加滑轮的个数 B.减小动滑轮的重量
C.减小钩码升高的高度 D.增大提升钩码的速度
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了节能与环保,许多旅游景点的巡逻执法车和旅游车都用电动车取代了燃油汽车。某电动观光车的技术参数列表如下,根据以下参数,解答下列问题:(g取10N/kg)
空车质量 | 1080kg | 车身长度 | 3.5m |
满载人员数 | 12人 | 电动机额定电压 | 48v |
满载时轮胎与地面的总接触面积 | 0.1m2 | 最大时速 | 36km/h |
电动机效率 | 80% | 平均行驶里程 | ≤80km |
(1)该车中乘客质量平均每人为60kg,求每个人所受到的重力。
(2)旅游车满载时,求车对水平路面的压强。
(3)若观光车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×103N,求观光车以最大速度匀速行驶0.5h牵引力所做的功。(假设车行驶过程中所受阻力不变)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】天宫一号自2011年9月29日升空后至3月25日,完成了既定的科学实验任务,获得了大量宝贵的实验数据,完成了历史使命,于3月31日从远地点高度224.3公里加速下降到近地点216.3公里,天宫一号从远地点到近地点的过程中(忽略空气阻力),它的( )
A.重力势能减少,动能增加,机械能不变
B.重力势能减少,动能增加,机械能减少
C.重力势能增加,动能减少,机械能不变
D.重力势能减少,动能增加,机械能增大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图展示了几种我国古代劳动人民的智慧成果,其中都涉及到一定的物理知识。对此下列说法中正确的是
A.火箭点火后产生的气体对火箭的作用力与火箭对气体的作用力是一对平衡力
B.拉开的弓将箭射出的过程中,弓的重力势能转化为箭的动能
C.孔明灯在竖直上升过程中只受重力
D.司南能够指南北是利用了地磁场对磁体的作用
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小华在学习了压强的知识后,知道了压强的大小与压力大小有关,由此她认为“滑动摩擦力的大小与压强的大小有关”。小明不同意小华的观点,于是利用长木板、弹簧测力计、轻细线,以及一个带有挂钩的长方体物块设计了如图所示的实验装置进行研究。
已知长木板的上表面粗糙程度均匀且一端带有一个高度可调节的定滑轮;物块的长、宽、高的长度各不相同,6个表面的粗糙程度相同。
(1)以下是小明的部分实验步骤,请补充完整:
①将长木板放在水平桌面上,将物块平放在长木板上,调节定滑轮的高度,使拉物块的轻细线与长木板平行;
②竖直向上拉动弹簧测力计,使物块在长木板上做____运动,读出并记录测力计的示数F1,根据二力平衡条件可知,物块所受滑动摩擦力f1=F1;
③________,调节定滑轮的高度,使拉物块的轻细线与长木板平行,重复步骤②的操作与测量,读出并记录测力计的示数F2,根据二力平衡条件可知,物块所受滑动摩擦力f2=F2。
④比较两次的滑动摩擦力大小,发现f2=f1。
(2)通过小明的实验,可以得到如下的实验结论:
上述两次实验中,物块对长木板的压力相等,但__,而f2=f1,说明小华的观点是___的(选填“正确”或“错误”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,四种动物的运动情况能用“力的作用是相互的”解释的是
A.青蛙向后蹬腿而在水中前进
B.乌贼向后喷水而在水中前行
C.鸟展开双翅在空中滑翔
D.壁虎靠脚上的“吸盘”在玻璃墙上爬行
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验中,小磊将蹄形磁体放在水平桌面上,将导体棒悬挂在蹄形磁体的两磁极之间,按图所示将导体棒、开关和灵敏的电流表连接起来。已知电路器件均完好且电路连接无误。
(1)如图甲所示,导体棒沿水平方向向右快速运动,电流表指针几乎不发生偏转,这可能是因为_______;
(2)如图乙所示,在导体棒沿水平方向左右往复运动过程中,电流表的指针发生了偏转。这个过程中_____能转化为了电能;
(3)如果想使如图乙所示实验中电流表指针偏转更明显,下列方法中可行的是______(选填选项前的字母)
A.换用磁性更强的磁体
B.增大导体棒左右往复运动的速度
C.将磁体的N、S极对调
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,利用滑轮组匀速提升重2N的物体,经过2s物体被竖直提升0.4m,绳自由端拉力F=1.3N.下列说法正确的是( )
A.物体上升的速度为
B.拉力F做的功是
C.拉力F的功率为
D.滑轮组的机械效率是
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com