【题目】小明用如图电路研究电流跟电阻的关系．那么在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，他下一步的操作应是（ ） 
A.记录电流表和电压表的示数
B.将变阻器滑片向右滑动
C.将变阻器滑片向左移动
D.增加电池的个数
寒假天地重庆出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明想利用如图所示装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”．甲、乙、丙三个烧瓶内所盛煤油中都各自浸泡着一段电阻丝，阻值分别为R1、R2和R3 ， 用插有温度计的橡胶塞封闭烧瓶，煤油中的电阻丝通过橡胶塞上的接线柱与电路相连，温度计可以测量煤油的温度，下列说法正确的是（ ） 
A.实验中通过观察温度计示数变化情况来判断电流通过导体产生热量的多少
B.甲、乙、丙三瓶中装入煤油的质量可以不相等
C.为实现实验目的，三个烧瓶内的电阻R1、R2和R3阻值应相等（且质量未知）
D.为实现实验目的，应将R1、R2和R3改为并联
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某实验小组的同学用如图所示的器材测量小灯泡的电功率．已知电源电压恒为6V不变，待测灯泡的额定电压为3.8V．
（1）请在图甲中用笔画线代替导线，使其成为完整的实验电路（连线不得交叉）．
（2）请根据实物图在图丙的侧虚线框内画出对应电路图．
（3）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于端（选填“A”或“B”）．
（4）闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，使灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示为 A，则待测灯泡的额定功率为 W．
（5）若考虑电表自身电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏（选填“大”或“小”），原因是 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，如图是他画的“大炮”草图在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论，这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。
1）研究中牛顿基于的可靠事实是 _______________ ；
2）根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是 _______________ ；
3）如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了 _______________ 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，灯泡L1标有“4V 8W”字样，灯泡L2标有“4V？W”（？表示数字模糊不清），串联在电路中，电源电压为恒6V，当开关S闭合时，测得灯泡L2比灯泡L1亮，灯泡L2消耗的功率为4W，不计温度对灯泡阻值的影响．求： 
（1）灯泡L1的电阻R1 ．
（2）灯泡L2的电阻R2和灯泡L2的额定功率．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
(1)为了测量滑动摩擦力的大小，小明把木块放在水平长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做______运动，此时木块受到的摩擦力大小与拉力大小______
(2)添加砝码，继续实验，这是为了探究______对滑动摩擦力大小的影响．小明正确操作，完成实验．
(3)弹簧测力计是本实验中重要的测量器材，以下探究实验，在课本中也用到弹簧测力计的是______（填字母）．
A．探究阻力对物体运动的影响
B．探究流体压强与流速的关系
C． 探究重力与质量的关系
D．探究质量与体积的关系
(4)小明在探究后反思：以上操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改变如图所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是______ 。
【答案】 匀速直线 相等 压力 C 木块表面粗糙程度不同
【解析】用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，根据二力平衡条件可知，木块受到的摩擦力大小与拉力大小相等.
添加砝码，继续实验，接触面粗糙程度不变，压力增加，这是为了探究压力对滑动摩擦力大小的影响．
A．探究阻力对物体运动的影响时，通过小车运动的距离来反映阻力的影响，没有用到弹簧测力计，故A不符合题意.
B．探究流体压强与流速的关系时利用的是压强计，没有用到弹簧测力计，故B错误.
C．探究重力与质量的关系时要用弹簧测力计测量物体的重力，故C符合题意.
D．探究质量与体积的关系要用天平测量物体的质量，没有用到弹簧测力计，故D错误.
答案为C.
（4）根据影响摩擦力的因素可知，在压力不变的情况下，弹簧测力计的示数不稳定，说明摩擦力是变化的，可能是木板表面的粗糙程度不同造成的。
【题型】实验题
【结束】
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【题目】某小组正在探究“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”．他们选择了一块各侧面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块作为研究对象．
（1）该实验所用到的测量工具是________；
（2）上表是实验记录的数据，通过分析表中序号为1、2、3的实验记录，可得到的初步结论是：滑动摩擦力的大小与________无关；表中序号为3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与接触面湿度________关．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如图所示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如表：
液体 | 质量（g） | 初温（℃） | 末温（℃） | 加热时间（min） |
水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
（1）在此实验中，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，观察的不同；也可以 ．
（2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，吸收的热量多，表明的吸热能力大．
（3）水的比热容是4.2×103 J/（kg℃），分析表中的数据可知，煤油的比热容是 ．
（4）由于物体吸收热量的多少不使用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短，在探究活动中这种方法称为法．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】A、B两组同学通过实验探究漂浮在液面的实心圆柱体在被压入液体的过程中，圆柱体上表面受到的压力大小与什么因素有关。如图所示，实验时他们让高为0.3米的圆柱体先后漂浮在甲、乙两种液体中（已知ρ甲＞ρ乙），并在圆柱体上表面施加压力F以改变圆柱体的下表面到液面的距离h，同时利用力传感器测得压力F的大小，记录相关数据如表一、表二所示。
表一（甲液体密度为ρ甲）
表二（乙液体密度为ρ乙）
（1）分析比较实验序号2、3、4、5、6与7或12、13、14、15与16数据中圆柱体的下表面到液面的距离h和上表面受到的压力F的关系及相关条件，可得出的初步结论是：_______________________。
（2）分析比较实验序号__________________________________等数据中圆柱体的下表面到液面的距离h和上表面受到的压力F的关系及相关条件，可得出的初步结论是：漂浮在不同液面的实心圆柱体在被压入液体的过程中，当圆柱体的下表面到液面的距离h相同时，液体密度越大，圆柱体上表面受到的压力F越大。
（3）继续分析表格中的数据可以发现当圆柱体处于______时，圆柱体上表面受到的压力F不随h的变化而变化。
（4）实验序号10或20数据中压力F变大的原因可能是__________________。
根据所学的知识，B小组同学又设计了替代力传感器测量压力F的方案：他们将质量已知的硬币放在圆柱体上表面，通过改变硬币的数量来改变h的大小，然后将所放硬币的重力大小作为压力的大小记录在表格中并进行数据分析。你认为B小组同学的探究方案有何不妥之处：___________________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明对家中的豆浆机非常感兴趣，于是，他收集了如下信息：如图甲是豆浆机的工作原理图，其中电动机是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的，额定功率P1=200W；R是加热电阻，额定功率P2=1100W．图乙是此豆浆机做一次豆浆时的工作信息，请你根据信息解答以下问题： 
（1）豆浆机正常工作，打浆时的工作电流；
（2）豆浆机加热电阻的阻值；
（3）豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能；
（4）一次妈妈做豆浆时，小明对豆浆机的实际加热电功率产生了怀疑，他用所学知识和妈妈进行了如下实验：关掉家里的所有用电器，只让豆浆机单独工作，豆浆机在加热过程，他观察到家中的电子式电能表“220V，10A（40A），1800imp/kWh”耗电指示灯1min闪烁了30imp（imp表示闪烁次数）．请你帮助小明计算豆浆机的实际加热电功率，并分析产生这种情况的一种可能原因．
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