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    2．如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面：把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下．听到的声音是物体振动产生的，纸杯被击落的现象说明声可以传递能量．

    分析 （1）声音是物体振动产生的；
    （2）声音可以传递信息和能量；

    解答 解：（1）我们听到的声音是塑料膜的振动产生的；
    （2）纸杯被击落，是声波对纸杯做了功，说明声波可以传递能量．
    故答案为：振动；能量．

    点评 此题主要考查的是学生对声音的产生、声音与能量关系的理解，是一道理论联系实际的题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．如图所示，一运动员用滑轮组匀速提起1000N的重物，拉力做功的功率为1200W．绳子的自由端竖直向下拉的速度为3m/s，地面对人的支持力为N1，不计绳重和摩擦．
    （1）作用在绳自由端的拉力是多少？
    （2）滑轮组的机械效率是多少？
    （3）若用此滑轮组匀速提起2200N的重物时，地面对人的支持力为N2，若N1：N2=5：1时，人的重力是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，小球在从最低点向上摆动过程中（　　）
    A．动能增加，势能减少B．动能增加，势能增加
    C．动能减少，势能减少D．动能减少，势能增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列说法正确的是（　　）
    A．热气球升空是利用“流体流速越快，压强越小”的原理
    B．图钉顶尖做得很尖是为了减小压强
    C．船闸的实质是一个连通器
    D．潜艇没入海面以下后，下潜深度增加，但所受海水压强不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．作为经典力学的先驱，他在实验的基础上运用科学推理的方法，驳斥了亚里士多德关于力是维持物体运动状态的原因的学说，这位科学家是（　　）
    A．阿基米德B．焦耳C．奥斯特D．伽利略

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．湘潭风景秀丽，下列描述中，属于分子无规则运动的是（　　）
    A．科技大学校园梅香扑鼻B．湘江边上草浪起伏
    C．窑湾街道落叶缤纷D．冬季仙女峰白雪飘飘

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小芳同学做探究凸透镜成像的规律实验，她首先按图1所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处．
    （1）经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向上（选填“上”或“下”）调；
    （2）调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向右 移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、放大的实像；若小芳的手不小心遮住凸透镜的一部分，光屏会出现完整的像（选填“会”或“不会”）；
    （3）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，要想看到这个像，小芳观察的方法应是：从凸透镜的右侧透过凸透镜去观察；
    （4）小芳同学将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面，调节光屏使它出现清晰的像，如图2所示．若去掉近视眼镜要想在光屏上再次得到清晰的像，应将蜡烛向  远离（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．下面几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容．

    （1）图甲实验说明水蒸气的内能可以转化为活塞的机械能；
    （2）图乙实验是探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关；
    （3）图丙：动车组高速经过时．人必须站在1m安全线外，否则对能会被“吸入”铁道，这是由于车与人之间的空气流速增大，压强减小（增大/减小）造成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．如图所示，电源电压不变，小灯泡标有“6V”字样，闭和开关S后，当滑片P在a端时，灯泡的功率P0=1.6W，当滑片P在中点时，滑动变阻器消耗的功率为P1，当滑片P在b端时，滑动变阻器消耗的功率为P2，电流表的示数I=0.1A．已知P1：P2=32：25，灯丝电阻不随温度变化．求：
    （1）滑动变阻器的最大阻值；
    （2）电源电压；
    （3）小灯泡的额定电功率．

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