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    某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧．要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）移动；调好后，用天平测物体质量时，发现指针又偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中
    增加
    增加
    （选填“增加”或“减少”）砝码；他调整好砝码，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为
    47.4g
    47.4g
    ．
    分析：根据天平的使用规范天平称量前，不平衡时应调节平衡螺母；调节平衡螺母时要“左偏右移，右偏左移”．在使用时应先通过增减砝码使天平平衡，或移动游码使之平衡，读数时左盘物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对的刻度值．
    解答：解：使用前，指针停在分度盘的左侧应向右调节平衡螺母．
    称量时，指针偏向左，说明右盘质量小，应添加砝码．
    读数时一定认清标尺上的分度值，所以物体的质量=20g+20g+5g+2.4g=47.4g
    故答案为：右；增加；47.4g．
    点评：天平在使用过程中，应严格遵守使用规范，特别是读数时要注意分度值．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    19、某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应该将横梁右端的平衡螺母向
    左
    （选填“左”或“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该
    减少
    （选填“增加”或“减少”）砝码；当他在天平右盘中放入一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码，并将游码拨到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则物体的质量为
    83.2
    g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧．要使天平平衡．应将横梁右端的平衡螺母向
    左
    左
    （左/右）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中
    增加
    增加
    （增加/减少）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为
    78.4g
    78.4g
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示．要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）移动．他用天平测一块合金的质量，当天平平衡时，右盘砝码和游码的情况如图乙所示，则被测物体的质量为
    73.4
    73.4
    g；若该合金块的体积为10cm3，则该合金的密度为
    7.34×103
    7.34×103
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学调节托盘天平平衡时，发现指针指在分度盘的左侧，要使天平平衡，则他应该
    向右调节平衡螺母
    向右调节平衡螺母
    ；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时他应该
    添加砝码或向右移动游码
    添加砝码或向右移动游码
    ；当指针静止在中央刻度线上，天平使用砝码的情况和游码位置如图所示，则该物体的质量为
    78.2
    78.2
    g．

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