在图中画出小孔成像光路图. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在图中画出小孔成像光路图。

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明同学根据课本中的“试一试”用易拉罐做小孔成像实验．
（1）请在图中画出蜡烛AB在半透明纸上成的像A'B'
（2）小明发现蜡烛和小孔的位置固定后，半透明纸离小孔越远，像就越大．于是他测出了不同距离时像的高度，填在表格中：

小孔到半透明纸的距离s/cm	2.0	4.0	6.0	8.0	10.0
像的高度h/cm	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0

请你根据表中的数据在下图坐标中画出h与s的关系图象

（3）从图象中可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，像越

大（或高）

．
（4）请你根据有关结论判断：当半透明纸距小孔12cm时，像的高度是

cm．
（5）通过实验，小明得到了正确的结论，很是高兴．但他又想，像的大小会不会跟蜡烛离小孔的距离有关呢？请你针对这个问题，并根据有关几何原理和物理原理，对像的大小跟蜡烛离小孔的距离有怎样的关系，提出你的猜想：

当小孔和光屏的距离保持不变时，蜡烛离小孔越远，像越小

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

杨宏同学根据课本中的“试一试”用易拉罐做小孔成像实验：
（1）请在图中画出蜡烛AB的像A’B’．

（2）杨光发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．他测出了不同距离时像的高度，填在下表中：

请你根据表中的数据在图中的坐标系中画出h和s的关系图象．

（3）从图象中可以看出像的高度随像到小孔的距离的变化规律为：

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB所成的像．
（2）请根据凹透镜对光线的作用完成光路．
（3）如图所示，ABCD是一间不透光的房间，墙AB是平面镜，房中S处有一个正在发光的电灯，CD墙上有一个小孔P，在墙外不远处的另一白墙EF上得到两个亮点M、N．请在图中画出亮点M、N及其光路．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在探究“小孔成像”的实验中，一组同学相互配合做了以下实验，请你根据他们的实验过程和现象回答问题：
①如图所示，找来5个同样的易拉罐，在每个罐的底部钻出大小不同的孔，制作了5个小孔成像仪器；

②用一个“F”形状的发光器作为实验光源；
③将光源和小孔成像器固定在光具座上，保持光源与小孔的距离不变，用5个小孔成像仪器分别观测像的大小，并进行比较，记录的现象和表格如下（d表示小孔直径）：

	孔径大小/mm	成像清晰度	亮度	像的大小
1号	＜1	很清晰	很暗	很小
2号	1	比较清晰	比较暗	比较小
3号	2	清晰	明亮	正常大小
4号	3	模糊	比较亮	比较大
5号	5	很模糊	很亮	很大

由此得出结论：在光源与小孔距离一定时，小孔越大，成的像越

（“清晰”或“模糊”）．因此在做小孔成像实验时，为了使观察到的像更清晰，应将易拉罐底部的孔钻的

一些（“大”或“小”）．
（1）做完这组实验以后，有的同学想知道小孔成像时像的大小与哪些因素有关，他做出以下猜想：
猜想一：孔径的大小，孔径越大，像越大；
猜想二：小孔与物体的距离，距离越长，像越小；
猜想三：小孔与光屏的距离，距离越长，像越大．
为了验证猜想二，必须控制

、

相同，改变

，这种研究物理问题的方法叫做

．
实验过程中，小组的同学发现，随着光源距离小孔的距离越来越近，所成的像越来越

，说明猜想二是

（“正确”或“错误”）的；
（2）请你在图中画出小孔成像的原理，并由此判断，小孔成像像的性质是

立的

（“实像”或“虚像”）．

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