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(2009?永春县质检)一弹簧测力计下挂一圆柱体,将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中,图已给出整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的实验图象,则下列说法中错误的是(  )
分析:为了便于分析,给线段标上A、B、C、D四个点,如下图,根据图象分析如下:

(1)由图可知AB段圆柱体未浸入液体,测力计的示数即为圆柱体的重力,所以从图中可读出圆柱体的重力大小.
(2)由题意可知图中CD段是圆柱体完全浸入水后的情况,由图可知圆柱体完全浸入水后测力计对圆柱体的拉力为4N,再利用力的平衡条件求出圆柱体受到的浮力,利用阿基米德原理求得圆柱体的体积,利用密度公式求得圆柱体的密度.
(3)由图象CD段可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变,受到的浮力不再改变,为最大值.
(4)物体在液体中受到的压强与物体浸入液体的深度有关,根据浸入液体的深度计算液体压强的大小.
解答:解:A、由图象可知,当h=0时,弹簧测力计示数为12N,此时圆柱体处于空气中,根据二力平衡条件可知,G=F=12N,故该选项说法正确,不符合题意;
B、图象中CD段是圆柱体完全浸入水中的情况,此时圆柱体受到的拉力F=4N,则圆柱体受到的浮力F=G-F=12N-4N=8N.
又∵FgV
∴V=V=
F
ρg
=
8N
1.0×103kg/m3×10N/kg
=8×10-4m3
由公式G=mg可求出物体的质量m=
G
g
=
12N
10N/kg
=1.2kg,
则圆柱体密度ρ=
m
V 
=
1.2kg
10-4m3
=1.5×103kg/m3
故该选项说法正确,不符合题意;
C、由图象CD段可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变,受到的浮力不再改变,则圆柱体受到的浮力F=G-F=12N-4N=8N.故该选项说法正确,不符合题意;
D、由图象可知,圆柱体在刚浸没时,下表面所处的深度为h=3cm=0.03m,因此受到的液体压强P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.03m=300Pa,故该选项说法不正确,符合题意.
故选D.
点评:本题用到的知识点有重力、质量、密度、二力平衡、受力分析、阿基米德原理、压强的计算等,考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力,难度较大.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?永春县质检)图中所示是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线,观察图象并回答:

(1)固体的熔点为
0
0
℃.
(2)图中BC段表示物质处于
固液共存
固液共存
状态,物质在熔化过程中共持续了
4
4
分钟.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?永春县质检)小明用实验测定“手电筒小灯泡正常发光时的电阻”,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)在电路图中的“○”内填上电表符号;

(2)闭合开关S,向A端移动滑片P,小灯泡的亮度会变
.(填“亮”或“暗”)
(3)小灯泡正常发光时,电流表示数如图所示,则灯泡的正常工作电流是
0.3
0.3
A,小灯泡正常发光时的电阻是
8.3
8.3
Ω.

(4)小明实验时,闭合开关,发现电流表有示数,电压表的示数为0,而电灯不亮.出现这个故障的原因可能是小灯泡
被短路
被短路

(5)为了减少实验误差,小明同学分别测出小灯泡在电压为2.0V、2.5V、3.0V时的电阻,再求出平均值,作为灯泡正常发光时的电阻值,你认为他的方法行吗?答:
不可行
不可行
这是因为小灯泡在不同电压下工作时
温度不同,电阻不同
温度不同,电阻不同
的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?永春县质检)物理就在你的身边,请你利用双手(不能借助其它器材)体验所学到的物理知识.
例:方法:
用右手指尖压左手掌心
用右手指尖压左手掌心
,体验到的物理知识:
压力作用产生的效果
压力作用产生的效果

方法:
拍手发声
拍手发声
,体验到的物理知识:
发声体在振动
发声体在振动

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?永春县质检)2007年3月欧盟峰会通过了一项协议:在2009年之前,欧洲各国将彻底终结“白炽灯时代”,推广使用节能灯.如图所示,一只“200V  11W”的节能灯与一只“200V  60W”的白炽灯发光效果相当.
(1)兰兰的台灯用的是“200V  60W”的白炽灯,它正常发光时的电流是多少?
(2)兰兰用一只11W的节能灯取代了台灯上的白炽灯,一年中台灯工作的时间以2000h计算,可节约多少度电?
(3)盛夏时节,正值用电高峰,你家中,如何节约用电,请你提出一条合理建议:
推广使用节能灯
推广使用节能灯

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