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    9．载人飞船在减速着陆时，船内宇航员的机械能变化情况为（　　）
    A．动能增加，机械能增加B．动能增加，重力势能减少
    C．重力势能减少，机械能不变D．动能减少，机械能减小

    分析 （1）动能大小的影响因素：物体的质量、物体的速度．质量越大，速度越大，动能越大．
    （2）重力势能大小的影响因素：物体的质量、物体的高度．质量越大，所处的位置越高，重力势能越大．
    （3）动能和势能统称为机械能，即机械能等于动能加势能．

    解答 解：载人飞船在减速着陆时，船内宇航员的质量不变，但运动的速度变小，故动能减小；同时在该过程中，高度越来越小，故重力势能越来越小．其动能变小、势能减小，故机械能会变小．
    故选D．

    点评 掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素．能根据影响因素判断机械能的变化是解答的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．

    （1）小丽实验中的其中一个错误是温度计的玻璃泡触到烧杯底．
    （2）实验还需要的仪器是秒表．
    （3）小丽想要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可采取措施是减少水的质量．
    （4）小丽纠正实验错误后，用表格急了了测量水温随加热时间变化情况的数据．
    时间/min12345678910
    温度/℃92949697989999999999
    根据记录的数据在图3中描点，并用平滑的曲线画出水的沸腾图象，并由图可知水沸腾时的温度为99℃，它低于100℃，说明小丽做实验时所在地点的大气压低于（选填“低于”或“高于”）一个标准大气压．
    （5）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差，请你设计一个简单的方法验证这猜想：将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致；
    （6）小丽要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，她应选用表中的水银做测温物质，原因是水银的沸点比水沸点高．
    物质凝固点/℃沸点/℃
    水银-39℃357℃
    酒精-117℃78℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．科学兴趣小组为了探究导电液体在体积相同时，其电阻与长度的关系．于是选取一段可拉伸的乳胶管（乳胶管是绝缘体），灌满某种导电液体，两端用金属塞堵住管口，形成一段长为10厘米的封闭液柱．选择合适的电压表、电流表、滑动变阻器、电源等器材连接电路如图，电源电压保持12伏不变．
    （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处在B端．
    实验次数12345
    液柱长度L/厘米1015202530
    液柱电阻R/欧2004528011254
    （2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为9伏时，记录第1次电流表示数并计算出液柱的电阻．将乳胶管均匀拉长，重复上述实验，数据记录如表．实验中第1次电流表的示数应是0.045安．
    （3）查阅资料得知：当材料和横截面积一定时，导体的电阻与其长度成正比．但是通过多次实验发现，当液柱长度变为原来2倍时，其电阻大大超过原来的2倍．请对此作出合理的解释：胶管被拉长的过程中液柱的横截面积变小，导致液柱的电阻变大．
    （4）结合表中已有数据，请估计第五次实验，当液柱长度为30厘米时，其电阻大约为C
    A.1400欧      B.1600欧       C.1800欧      D.2000欧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压．下列有关叙述中错误的是（　　）
    A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
    B．标准大气压的数值为1.01×105帕，等于760毫米汞柱
    C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大
    D．高气压区常晴燥天气，低气压区多阴雨天气

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示：物体的长度是1.60cm，准确值是1.6cm，估计值是0.00cm；这把刻度尺的分度值是0.1cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．
    （1）图1是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡一齐亮或一齐灭．①有同学说，这两个灯泡是串联的，你的看法是可能串联，也可能并串联；
    ②不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述看法．简要说明你的操作方法及结论：闭合开关，取下一只小灯泡，观察另一个是否发光，若发光，则是并联，若不发光，则是串联．
    （2）用图2所示电路可以估测灯泡的阻值，实验按下列步骤进行，请将有关步骤填写完整，并回答相关问题①第一步：按电路图正确连接电路．②第二步：断开开关S2，闭合开关S1、S3，适当调节滑动变阻器，观察到电流表示数为0.3A．③第三步：断开开关S3，闭合S1、S2，调节电阻箱连入电路的阻值，使电流表的示数仍然为0.3A．④问题：某同学在第三步操作中发现：当电阻箱（参见图3）的阻值调为19Ω时，电流表示数略大于0.3A，当电阻箱的阻值调为20Ω时，电流表示数略小于0.3A．在这种情况下，不应该（选填“应该”或“不应该”）调节滑动变阻器，以便电流表的示数恰好为0.3A．由该实验，可判断所测灯泡的阻值约为19.5Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在用如图所示的方法“测平均速度”的实验中，请据图回答问题：
    （1）实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
    （2）在实验中，除了用到如图所示的器材外，还缺少的器材是秒表．
    （3）假设AC段所用时间为1.6s，那么小车在AC段的平均速度是0.5m/s．
    （4）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们按照如图所示的方式连接在电路中，测得A、B两端的电压分别为UA、UB．那么UA小于 UB（填：大于/小于/等于）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．当发生光的反射时，入射光与法线夹角为30度，则反射角等于30度．

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