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    如图甲是第一实验小组探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）实验中将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整__来改变拉力的大小．

    （2）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的原因是__．

    （3）当小卡片平衡时，如果将小卡片转过一个角度后再松手，他们设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要__”．

    （4）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是__．

    （5）在探究同一问题时，第二小组的同学将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为第一组的实验优于第二组的实验，其主要原因是__

    A．小卡片容易扭转

    B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．减少阻力对实验结果的影响

    D．容易让小卡片在水平方向上保持平衡．

    练习册系列答案
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    C. A、B两物体所受的总的浮力的大小关系是F甲AB　=　F乙AB　=　F丙AB

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    A. 靠近透镜

    B. 远离透镜

    C. 保持在原来位置

    D. 无论怎样移动光屏都不能使像清晰

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    A. B. C. D.

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