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如图是探究声现象时常用的装置。
(1)图中所示实验现象说明________________________________________。
(2)乒乓球在实验中起的作用是____________________________________。
(3)加大力度敲音叉,根据发生的现象,你又可得出什么结论?
____________________________________________________
(1)发声体在振动;
(2)放大音叉的振动;
(3)①振幅越大,响度越大。②声能够传递能量。
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科目:初中物理 来源: 题型:

16、如图是探究声现象时常用的装置,请回答:
(1)图中所示的实验现象说明
发声的物体都在振动

(2)塑料小球(可用乒乓球代替)在实验中起什么作用?
放大音叉的微小振动,便于观察

(3)加大力度敲击音叉,根据发生的现象,又可得出什么结论?
振幅越大,响度越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究声现象时常用的装置.
(1)图中所示实验现象说明
声音是由音叉的振动产生的
声音是由音叉的振动产生的

(2)乒乓球在实验中起的作用是
便于观察
便于观察

(3)加大力度敲音叉,根据发生的现象,可得出结论:
音叉的振幅越大,响度越大
音叉的振幅越大,响度越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究声现象时常用的装置.请回答
(1)图中的实验现象说明声音是由于音叉的
振动
振动
产生的;
(2)塑料小球将音叉的振动转化成了塑料小球的振动,其作用是为了
便于观察
便于观察

(3)加大力度敲击音叉,塑料小球振动的振幅越大,
响度
响度
越大.(选填“频率”、“响度”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究声现象时常用的装置
(1)图中所示的实验现象说明:
发声的物体都在振动
发声的物体都在振动

(2)乒乓球在实验中起
放大音叉的微小振动,便于观察
放大音叉的微小振动,便于观察
的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究声现象时常用的装置.
(1)图①中所示的实验现象说明
振动产生声音
振动产生声音

(2)图②中乒乓球被弹开说明
声音的传播需要介质
声音的传播需要介质

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