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    13．下列估测中，最接近生活实际的是（　　）
    A．中学生的体重约50NB．泉州4月份的平均气温约45℃
    C．教室课桌高约0.8mD．中学生跑完50m用时约3s

    分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

    解答 解：
    A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故A不符合实际；
    B、泉州4月份最高气温不超过40℃，平均气温不可能达到45℃．故B不符合实际；
    C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右．故C符合实际；
    D、中学生50m跑的成绩一般在7s左右，不可能小于5s．故D不符合实际．
    故选C．

    点评 物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．图（a）中所示的弹簧测力计量程为0～5牛，使用前应拉动面板，使指针对准零刻度线，图示测力计示数为3.6牛．图（b）的实验器材名称是U形管压强计．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小王用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律．实验桌上现有A、B两个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为50cm，凸透镜B的焦距为10cm．光具座上标尺的刻度范围如图所示．

    （1）小王想探究凸透镜成像的规律，应选用B凸透镜（选填“A”或“B”）．
    （2）小王在图的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如表所示．分析实验数据可知：
    实验次序物体到凸透镜的距离u∕cm光屏上像到凸透镜的距离v∕cm光屏上像的大小
    16012缩小
    23015缩小
    32020等大
    41530放大
    51260放大
    ①从实验次序2、3、4可以看出，当成实像时，物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越大；
    ②同一凸透镜，成实像时，像距v随物距u的增大而减小．
    （3）你认为小王同学的实验过程是否全面？请提出你的看法（只需写出一种）．
    答：小王同学的记录过程不够全面，因为他只记录了像的大小，没有记录像的倒正．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．眼镜是我们十分熟悉的光学器件，由镜片和镜架组成（如图所示）．鼻托面积较大是为了增大受力面积从而减小压强，使人感觉舒适．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小明家的电热饮水机，有加热和保温两种工作状态，饮水机热水箱内水温达到92℃时开关S1自动断开，处于保温状态；当水温降至一定温度t时，S1又闭合重新加热．
    饮水机的铭牌数据与电路原理图如图：
    热水箱水量额定电压加热时功率保温时功率加热效率
    2kg220V440W40W91%
    （1）求电阻R1的阻值；
    （2）求正常加热时通过饮水机的电流；
    （3）在无人取水情况下，饮水机重新加热一次的时间为5min，加热一次消托的电能是多少？
    （4）在无人取水的情况下，水温下降到多少时饮水机开始重新加热？【c水=4.2×103J/（kg•℃）】

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图5所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚摆运动过程，长时间后，滚摆停止上下滚动．下列说法正确的是（　　）
    A．滚摆下降时，重力势能减小，动能减小
    B．滚摆整个运动过程中，机械能守恒
    C．滚摆到最低点后又上升，重力势能全部转化为动能
    D．滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．登山缆车是各地旅游景点一种方便快捷的观景方式，很受游客青睐．如图是我市天堂寨景区的登山缆车．该登山缆车的起点和终点的高度差约为450米，索道长约1500米，一只缆车最大载重量为4800N，缆车的自重4000N，拖动钢缆的电动机铭牌上标有“380V、45kW”字样．据景区管理人员介绍说，一只缆车满载上山时，电动机的实际功率为额定功率的60%，实际测得缆车完成一次运输所用的时间为25分钟．求：
    （1）缆车满载上山时的速度．
    （2）缆车满载上山时，电动机的效率．
    （3）钢缆的牵引力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图是“探究杠杆的平衡条件”实验．
    （1）实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和便于测量力臂；如果杠杆的右端向下倾斜，平衡螺母应向左端调节（选填“左”或“右”）．
    （2）在杠杆的左边A处挂2个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端B处挂3个相同的钩码．
    （3）在（2）杠杆平衡的基础上，将A、B两处钩码同时减去1个，那么杠杆不能在水平位置保持平衡（选填“能”或“不能”）．
    （4）若用弹簧测力计在C处由竖直向上拉动改为逐渐倾斜时，为使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计示数将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示的电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器．闭合开关S后，滑动变阻器滑片P自b向a移动的过程中（　　）
    A．电流表A的示数变大，电压表V1的示数变大
    B．电流表A的示数变小，电压表V2的示数与电流表的示数之比变小
    C．电压表V1的示数不变，电路消耗的总功率变大
    D．电压表V2的示数变小，电路消耗的总功率变大

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