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【题目】下列物理学家,其名字用来作为力的单位的是( )

A.伽利略B.牛顿

C.托里拆利D.阿基米德

【答案】B

【解析】

力的单位是牛顿,简称牛,是用物理学家牛顿的名字来作为力的单位,故选B

练习册系列答案
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【题目】物理学中以科学家瓦特的名字作为单位的物理量是(  )

A.电压B.电功率C.电流D.电阻

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【题目】如图所示,小球在重力作用下由静止开始下落,说明力可以改变物体的 , 下落过程中小球运动越来越快,小球的转化为 , 如果小球落入水中后恰好做匀速直线运动,则小球受到水的浮力大小小球受到的重力大小(选填“大于”、“小于”或“等于”).

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【题目】在研究液体压强的实验中,将压强计的金属盒放在水中,下列做法能够使图中压强计形管两边的液面高度差减小的是(

A. 将压强计的金属盒向下移动一段距离

B. 将压强计的金属盒向上移动一段距离

C. 将压强计的金属盒在原处转动

D. 将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中

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【题目】小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.绘制成图象如图乙所示,下列分析错误的是(  )

A. 冰是晶体

B. 冰的熔点是0℃

C. 冰的熔化过程持续了15分钟

D. 冰在熔化过程中吸收热量,但温度不变

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【题目】小林根据表中的数据,得出一些结论,其中正确的是(

A. 90℃的碘不会升华

B. 零下10℃的酒精也能汽化

C. 零下20℃的水银是液态的

D. 用来熔化铜的容器可以用铝制成

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【题目】关于我们网络上课,下列叙述中指时间间隔的是()

A.早晨第一节课从8点开始B.下午第一节课从14点开始

C.每天19点上晚自习D.每节课时间是40分钟

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【题目】小明看到医生在给病人输液时,手指轻弹输液管,有气泡向上运动,但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的,气泡上升的速度有什么规律呢?小明实验小组在长约0.5米的细玻璃管内注入水,管内留有一小气泡,他们用橡皮塞塞住管口后,用橡皮筋在管上做出等距离(10cm)的记号,在探究过程中,他们观察到如下现象:

(1)小明小组将实验所测得的数据记录在表一中,并运用图象的方法对实验数据进行分析处理,小明首先根据表中数据在乙图中描点,发现大多数点近似在一条直线上,说明:气泡上升的过程中近似可以看作是_____(选填“匀速”或者“变速”)运动.

(2)根据第三组数据所描的点明显不在这条直线上,这是测量过程中的_____(选填“误差”或者“错误”).

(3)根据第二组数据所描的点也不完全正在直线上,这是测量过程中的_____(选填“误差”或者“错误”)

表一

从0点开始的距离s/cm

0

10

20

30

40

5mm高的气泡从0点开始的时间t/s

0

2.0

3.9

4.2

7.8

(4)小明小组换用粗玻璃管又做了2组实验,数据记录如表二所示,观察数据可知:_____(选填“长”或“短”)气泡运动的较快.

表二

从0点开始的距离s/cm

0

20

40

50

80

1cm 高的气泡从0点开始的时间t/s

0

3.6

7.1

10.8

14.4

2cm 高的气泡从0点开始的时间t/s

0

3.4

6.8

10.2

13.6

(5)小明还改变玻璃管与竖直方向的夹角O进行实验,测量并计算出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的平均速度,数据记录如表三所示,观察数据可知:随O角的减小气泡运动速度的变化情况是_____

表三

与竖直方向的夹角O/度

85

75

65

55

45

35

25

15

5

0

平均速度v/(cm/s)

0.93

1.50

1.96

2.40

2.59

2.54

2.40

2.07

1.54

1.20

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【题目】在做“探究水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图甲所示,根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图乙所示。

(1)实验中所用温度计是根据液体__________的规律制成的。

(2)从图乙中可知实验测得的水的沸点是_______℃,说明此时实验室中的大气压________(填“小于”“大于”或“等于”)1标准大气压。

(3)水在沸腾过程中,温度将_______(填“升高”“降低”或“不变”),看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气_________(填写物态变化名称)而产生的。

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