| A. | 提琴、钢琴所发C调“1”的音色不同 | |
| B. | 提琴、钢琴所发C调“2”的音色相同 | |
| C. | 女中音、男高音所发C调“3”的音调不同 | |
| D. | 女高音、男低音所发C调“4”的音调相同 |
分析 声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.
解答 解:A、提琴、钢琴的材料和结构不同,所发C调“1”的音色不同,故A正确;
B、提琴、钢琴的材料和结构不同,所发C调“2”的音色不同,故B错误;
C、C调“3”的频率固定,所以音调是固定的,女中音、男高音所发C调“3”的音调相同,故C错误;
D、C调“4”的频率固定,所以音调是固定的,女高音、男低音所发C调“4”的音调相同,故D正确.
故选AD.
点评 声音的特征有音调、响度、音色;三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个特征的因素各不相同.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量 | |
| B. | 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质 | |
| C. | 发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动 | |
| D. | 钢尺伸出桌面的长度变短,振动时声音的音调变低 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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