序号 | 瓶内水量(毫升) | 初始水温(℃) | 时间(小时) | 末态水温(℃) |
1 | 1000 | 91 | 4 | 78 |
2 | 1000 | 98 | 8 | 74 |
3 | 1500 | 91 | 4 | 80 |
4 | 1500 | 98 | 10 | 75 |
5 | 2000 | 91 | 4 | 82 |
6 | 2000 | 98 | 12 | 77 |
A.若研究瓶内水量与保温效果的关系,可用序号2、4、6的数据 |
B.若研究初始水温与保温效果的关系,可用序号1、2、3的数据 |
C.若研究保温时间与保温效果的关系,可用序号4、5、6的数据 |
D.若研究瓶内水量与保温效果的关系,可用序号1、3、5的数据 |
科目:初中物理 来源: 题型:
为研究影响保温瓶保温效果的因素,某同学在保温瓶中灌入热水,先测量初始水温,经过一段时间后再测量末态水温.改变实验条件,先后共做了6次实验,实验数据记录如下:
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科目:初中物理 来源:2008年上海市第二十二届初中物理竞赛初赛试卷(大同中学杯)(解析版) 题型:选择题
序号 | 瓶内水量(毫升) | 初始水温(℃) | 时间(小时) | 末态水温(℃) |
1 | 1000 | 91 | 4 | 78 |
2 | 1000 | 98 | 8 | 74 |
3 | 1500 | 91 | 4 | 80 |
4 | 1500 | 98 | 10 | 75 |
5 | 2000 | 91 | 4 | 82 |
6 | 2000 | 98 | 12 | 77 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
为研究影响保温瓶保温效果的因素,某同学在保温瓶中灌入热水,先测量初始水温,经过一段时间后再测量末态水温。改变实验条件,先后共做了6次实验,实验数据记录如下:
序号 | 瓶内水量(毫升) | 初始温度(℃) | 时间(小时) | 末态水温(℃) |
1 | 1000 | 91 | 4 | 78 |
2 | 1000 | 98 | 8 | 74 |
3 | 1500 | 91 | 4 | 80 |
4 | 1500 | 98 | 10 | 75 |
5 | 2000 | 91 | 4 | 82 |
6 | 2000 | 98 | 12 | 77 |
下列研究方案中符合控制变量法的是
A.若研究瓶内水量与保温效果的关系,可用2、4、6数据
B.若研究初始水温与保温效果的关系,可用1、2、3数据
C.若研究保温时间与保温效果的关系,可用4、5、6数据
D.若研究瓶内水量与保温效果的关系,可用1、3、5数据
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科目:初中物理 来源: 题型:
为研究影响保温瓶保温效果的因素,某同学在保温瓶中灌入热水,先测量初始水温,经过一段时间后再测量末态水温。改变实验条件,先后共做了6次实验,实验数据记录如下:下列研究方案中符合控制变量方法的是( )
A、 若研究瓶内水量与保温效果的关系,可用序号2、4、6的数据。
B、若研究初始水温与保温效果的关系,可用序号1、2、3的数据。
C、若研究保温时间与保温效果的关系,可用序号4、5、6的数据。
D、若研究瓶内水量与保温效果的关系,可用序号1、3、5的数据。
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