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    19．如图，在“研究水的沸腾”实验中：

    （1）所用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的．
    （2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠．
    （3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示，每隔1min记录温度计示数（见表），4min时温度计示数如图所示，此时温度为96℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为98℃．
    时间/min012345678
    温度/℃8890929497989898
    （4）根据表中的数据在图丁种画出水温随时间变化的图象．

    分析 （1）液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的．
    （2）物质从气态变成液态称为液化，水蒸气遇冷的物体时会发生液化现象．
    （3）①进行温度计的读数，在读数之前首先要认清温度计的分度值．②沸腾时温度保持不变，此时的温度就是沸点．
    （4）要作水的沸腾图象，首先根据表中数据进行描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来．

    解答 解：
    （1）温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的．
    （2）将热水倒入烧杯中，水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠，所以很难看清示数．
    （3）①由图知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的示数为96℃．
    ②当温度到达98℃时就不再升高了，所以温度不变时即为沸点，此时吸热温度不变；
    （4）根据表中数据进行描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来．如下图所示：

    故答案为：（1）热胀冷缩；（2）水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠；（3）96；98；（4）见上图．

    点评 此题主要考查的是温度计的构造和原理以及不同物质沸点的比较．主要考查学生应用物理知识解决实际问题的能力，同时考查了液化的概念．这些都是该实验中应该重点掌握的内容．体现物理来源于生活，服务于社会的新课程理念．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，底面积为0.1cm2的物体A的质量为3kg，放在水平地面上，用水平拉力F拉着物体A在水平地面匀速直线运动．已知运动过程中物体所受阻力为物重的0.1倍（g取10N/kg）．求：
    （1）拉力F的大小；
    （2）物体对地面的压力和压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．请在图中标出通电螺旋管周围的磁感线方向和小磁针的N极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．为了保护地球-我们赖以生存的家园，节约能源和低碳生活应该从我们每一个人做起，从小事做起．小明所在的学校每个教室安装有8盏40W的日光灯，灯的安装位置如图．
    （1）小明同学留心学校里的用电情况，发现在日光较好的天气时，有些教室的灯也没有关掉，若一个月中有20天出现这样的情况，平均一天多开灯3h，请你计算一下全校30个教室在一个月中会浪费多少电能？
    （2）当前，我国所用的电能主要还是靠火力发电，若一般火电厂的发电效率为36%左右，则（1）中浪费的电能需要消耗多少煤？（已知所用煤的热值q=3×107J/kg）
    （3）为了合理地利用日光灯，做到既保证教室里光线充足又不浪费电能，小明同学设计用一个开关控制黑板处的日光灯L1，L2，用另一个开关控制靠窗一侧的三盏灯L3，L4，L5，再用另一个开关控制教室另一侧的三盏灯L6，L7，L8，．这样可以根据天气的情况决定开哪些灯，做到合理用电．请你根据小明的设计要求，完成相应电路图的连接（在合适的位置画出开关）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．教室内气温为25℃，小红同学在温度计的玻璃泡上涂有少量与室温相同的酒精，如图能比较正确地反应温度计示数随时间变化的图象是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．对甲、乙两图所示的实验，下列说法正确的是（　　）
    A．甲图是研究电动机的工作原理
    B．乙图是研究磁场对电流的作用
    C．甲实验的过程中，电能转化为机械能
    D．乙实验的过程中，机械能转化为电能

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

    （1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该试验通过比较，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，下面的探究实验中，也是采用这种研究方法的是A
    A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
    B．探究电流与电压、电阻的关系
    C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
    （2）实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是煤油的比热小，吸收相同的热量，温度变化比较大．
    （3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中B（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻串联（选填“串联”或“并联”）．
    （4）小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中A（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的水．水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，小丽的爷爷用放大镜看邮票上的字，该放大镜的焦距为10cm，则要想看清邮票上的字，放大镜到邮票的距离应小于10cm，若想看到的字更大些，放大镜距邮票要增大（“减少”或“增大”）一些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在测2.5V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路．其中电源电压为6V．

    ①请用笔画线将甲图中的电路连接完整．
    ②在连接电路时，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器“20Ω1A”连入电路，才能保证实验顺利进行．
    ③闭合上开关之后，小明发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元器件完好，那么可能的原因是滑动变阻器连入电路阻值太大，电路中电流较小，灯泡实际功率太小．
    ④小明调节滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的示数如图乙所示，则该灯泡的额定功率是0.75W．

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