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3.下列实例中能说明力能改变物体运动状态的是(  )
A.
用力打球球飞出去
B.
   弹簧能被拉伸
C.
海绵可以剪出喜欢的图案
D.
小朋友将蹦床踩凹一个坑

分析 力的作用效果有两个:①力可以改变物体的形状即使物体发生形变.②力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化.

解答 解:
A、用力打球球飞出去,球由静止变为运动,体现了力改变物体的运动状态;故A正确;
B、弹簧能被拉伸,体现了力改变物体的形状;故B错误;
C、海绵可以剪出喜欢的图案,体现了力改变物体的形状;故C错误;
D、小朋友将蹦床踩凹一个坑,体现了力改变物体的形状;故D错误.
故选A.

点评 解决本题的关键是掌握力的作用效果:力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.(1)如图1所示,一束光从玻璃砖AB面垂直射入,折射后从玻璃砖AC面射出,请画出这束光在AC面发生折射的光路图.
(2)如图2所示,根据所给出的滑轮用画线方法画出绕法(要求所给的滑轮都利用).
(3)如图3是“自动水位显示器”的电路图,当水位未到达金属块B时,绿灯亮;当水位到达B时,红灯亮.根据以上要求,用笔画线代替导线,完成工作电路图.
(4)如图4所示,请在虚线框内画出实物图的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,一个200g的质量分布均匀的正方体物块,静止放在水平桌面上.
(1)用刻度尺测量物块的边长为2.00cm.
(2)物块对水平桌面的压强大小.
(3)如果用20牛顿的拉力沿水平向右拉动物块3秒内运动了18米,求拉力做功的功率.

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11.从西藏布达拉宫旅游回黄冈,妈妈带回了几包密封的藏区面包,由于海拔高度的变化,细心的小明发现面包包装袋变瘪了(密封不漏气),关于该包面包,下列哪些物理量没有发生变化(  )
A.质量B.体积C.气压D.密度

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)注意事项:用弹簧测力计水平匀速拉动木块,使它沿长木板滑动,根据二力平衡条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.以下是小明在实验时的部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定)

第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动(如图甲).
第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图乙),在表格中记录实验数据.
第三次:把两块相同木块叠放在一起平放长木板上,再用同样的方法拉木块(如图丙).得到以下数据:
实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N
1204.04.0
2204.04.0
3408.08.0
(2)若已知每个木块的质量是2kg,请你帮小明填全表格内的数据(g=10N/kg).
(3)比较1、2两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关(选填“有关”或“无关”)
(4)比较1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是:在接触面的粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.如图甲是小明同学没有连接完的电路.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
(2)闭合开关后,小支发现电流表和电压表均有示数但都很小,且看不到小灯泡发光,其原因是滑动变阻器连入电路中的电阻太大,灯泡的实际功率很小.
(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表的示数如图乙所示,此时电压为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向左端滑动(选填“左”或“右”);当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是0.6W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.密度是物质的一种属性,我们常以密度为依据选取材料,下面属于主要从密度的角度考虑的是(  )
A.用镍铬合金做电炉丝
B.用塑料做开关的外壳
C.用塑料泡沫做成表演场景中倒塌的房屋
D.用水作为汽车发动机的冷却液

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12.(1)如图1所示,是汽车在水平路面上行驶时速度表显示的情况,此时汽车的行驶速度是80km/h.
(2)如图2所示,这是一个电阻箱,它的读数是7408Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.质量为10g、体积为20cm3的木块,它的密度是0.5×103kg/m3,把它丢进水中,稳定后木块受到的浮力是0.1N(g取10N/kg).

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