如图所示，一只漂亮的蝴蝶悄无声息地从窗外飞进来落在了写字桌上盛开的鲜花上，小强却一点也没有听到，这是因为

A.
蝴蝶的翅膀没有振动
B.
蝴蝶的翅膀振动的频率太高，发出的是超声波
C.
蝴蝶的翅膀振动的频率太低，发出的是次声波
D.
蝴蝶的翅膀振动的幅度太小，发出的声音响度太小

C
分析：人的听觉范围在20赫兹到20000赫兹，低于20赫兹的是次声波，高于20000赫兹的超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见．
解答：蝴蝶飞行时，其翅膀振动的频率低于20赫兹，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到．
故选C．
点评：该题考查了人耳的听觉范围以及次声的概念，属于基础知识，难度不大．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，一只漂亮的蝴蝶悄无声息地从窗外飞进来落在了写字桌上盛开的鲜花上，小强却一点也没有听到，这是因为（　　）

A．蝴蝶的翅膀没有振动

B．蝴蝶的翅膀振动的频率太高，发出的是超声波

C．蝴蝶的翅膀振动的频率太低，发出的是次声波

D．蝴蝶的翅膀振动的幅度太小，发出的声音响度太小

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小红想：浮力是液体对物体向上的托力，而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力．那么浮力的大小和物体对液体压力的大小有什么关系呢？
（1）小红利用烧杯、水、天平、合金圆柱体、细线和弹簧测力计，进行了如下探究：
①在烧杯中盛适量水，用天平测出烧杯和水的总质量m₁；
②用弹簧测力计测出圆柱体的重力G；
③如图所示，将圆柱体部分浸入烧杯的水中，静止在某一深度，记下弹簧测力计的示数F，此时向天平的右盘加上适量的砝码，使天平重新平衡，记下天平的读数m₂．
（2）下表为小红多次实验记录的数据：（表中h₂＞h₁），通过分析表格中的数据，可以得出结论：
浮力的大小

（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体对液体压力的大小

圆柱图位置	圆柱体的重力（牛）	弹簧测力计示数（牛）	烧杯和水的总质量m₁	天平读数m₂
部分浸入	2.6	2.4	180	200
浸没深度h₁	2.6	2.2	180	220
浸没深度h₂	2.6	2.2	180	220

（3）小红在野外考察拾到一块漂亮的小石块，她想知道石块的密度，但只带了一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线，忘记带量筒．她灵机一动，利用以上探究得到的结论，设计实验测出了石块的密度，以下是她设计的部分实验步骤，请你将实验步骤补充完整．
①用调节好的天平称出小石块的质量m₁；
②在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量m₂；
③

，在天平右盘添加适量的砝码，移动游码，天平平衡后，砝码与游码的总示数为m₃；
（4）已知水的密度为ρ_水，则小石块密度的表达式为：ρ_石=

．

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科目：初中物理 来源：山东省昌邑市2011-2012学年八年级上学期期中教学质量检测物理试题 题型：013

如图所示，一只漂亮的蝴蝶悄无声息地从窗外飞进来落在了写字桌上盛开的鲜花上，小强却一点也没有听到，这是因为