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    14．如图所示，表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作．

    比较A、B图可得出的实验结论是：压力一定时，受力面积越小，压力作用的效果越明显；
    比较B、C图可得出的实验结论是：受力面积一定时，压力越大，压力作用的效果越明显．

    分析 压力的作用效果的影响因素：压力大小和受力面积大小；
    压力一定时，受力面积越小，压力作用的效果越明显；受力面积一定时，压力越大，压力作用的效果越明显．

    解答 解：
    （1）比较A、B图可以看出，压力大小相同，受力面积不同，海绵的形变程度不同，故可得出的实验结论是：压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显；
    （2）比较B、C图可以看出，受力面积相同，压力不同，海绵的形变程度不同，故可得出的实验结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显．
    故答案为：（1）压力一定时，受力面积越小，压力作用的效果越明显；
    （2）受力面积一定时，压力越大，压力作用的效果越明显．

    点评 本题考查了探究压力作用效果的实验，掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转化法是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示容器中盛有一定质量的水，未装满，若将它倒置，则水对容器底部的压力和压强变化情况是（　　）
    A．压力增大，压强减小B．压力减小，压强增大
    C．压力和压强都增大D．压力和压强都减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．如图所示，用500N的拉力，将重1200N的木箱匀速提升1.5m，求：
    （1）此滑轮组所做的有用功是多少？
    （2）此滑轮组的机械效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上盖紧瓶盖，片刻后，瓶子瘪了，如图．瓶变瘪表明瓶内气体压强小于瓶外气体压强（选填“大于”、“等于”、“小于”），而瓶外的气体压强不变．因此推测瓶内气体压强与反应前相比变小，（后两空选填“变大”、“不变”、“变小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．力是力学中的基本概念之一．关于力的概念，下列说法中错误的是（　　）
    A．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用
    B．物体受到力的作用时，一定也存在施力物体
    C．推购物车前进时，车推人的力一定小于人推车的力
    D．空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．
    （1）该实验运用了转换法，即通过观察木块被撞后运动的距离来判断小球动能的大小；
    （2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放，后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景．据此你能得出结论是：质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大．
    （3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：
    实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/m
    130104
    2302016
    360108
    （a）为了探究“超载”隐患时，应选择1、3序号的实验进行比较．
    （b）分析表格中对应的数据可知：速度对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进，速度为lm/s，雪橇所受摩擦力大小是200N；若雪橇以2m/s的速度匀速前进，在这个过程中摩擦力将不变；若在雪橇上再装些货物，则摩擦力将变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
    （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停止如图甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调（选填”右“或”左“），使杠杆在水平位置平衡．
    （2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂．实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：便于测量力臂；多次试验的目的是：使得出的结论更具有普遍性．
    （3）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会左侧下降（选填”右侧下降“或”左侧下降“）．
    （4）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆 重新在水平位置平衡，应将右侧钩码向左移动2格（说出钩码移动的方向及格数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．某物理实验小组的小明同学用如图甲所示的器材测量标有“2.5V”字样的小灯泡L的电功率，其中电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“50Ω 1A”字样．在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示．

    （1）在图甲中用笔画线代替导线，将实物图连接完整；
    （2）在闭合开关前，滑片应移到B（A/B）端．小明正确连接电路，并按正确的步骤操作，闭合开关S，电压表和电流表示数分别为1V和0.1A，但是小灯泡几乎不亮，导致这一现象出现的原因是小灯泡的实际功率太小；
    （3）移动滑动变阻器使灯泡正常发光．此时电流为图乙所示I=0.3A，小灯泡的额定功率为0.75W．此时滑动变阻器接入的阻值为11.7Ω（保留一位小数）．小明移动滑片，测出多组电流和电压值，分析数据后发现通过小灯泡的电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是灯丝的电阻跟温度有关，温度越高电阻越大．

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