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    20．小明同学在学习了有关知识后，他收集了一些“神舟六号”的问题，想要考考你：
    （1）“神舟六号”是用长征系列运载火箭送入太空，它的发动机工作时，将内能转化为机械能．它是利用向后喷气而使自身受力前进的，这是运用了力的作用是相互的的道理．
    （2）飞船上的太阳能电池翼是为飞船提供能源的装置，它的作用是将太阳能转化为电能
    （3）飞船的运行过程是沿椭圆轨道围绕地球运行的，从远地点到近地点的运行过程中，能的转化情况是势能转化为动能．
    （4）飞船在返回大气层的过程中，与大气层发生剧烈摩擦，变成一个火球，机械能转化为内能．

    分析 （1）不同形式的能量之间可以相互转化，判断时关键看消耗了哪种形式的能，得到了哪种形式的能；
    （2）动能的大小与质量和速度有关，重力势能的大小与质量和高度有关，二者之间可以相互转化；
    （3）太空中没有大气压，人类不能直接曝露在太空中；物体间力的作用是相互的．

    解答 解：（1）火箭的发动机工作时将内能转化为机械能．它是利用向后喷出气流而使自身受力前进的，这是运用了力的作用是相互的道理．
    （2）飞船上的太阳能电池翼的作用是将太阳能转化为电能．
    （3）飞船从远地点到近地点运行的过程中，飞船的质量不变，高度减小，所以速度增大，势能减小，势能转化为动能．
    （4）在返回大气层时，飞船与大气层发生剧烈摩擦，变成一个火球，将机械能转化为内能，因此给飞船降温十分重要．
    故答案为：（1）机械；力的作用是相互的； （2）电能；（3）势；动能；（4）机械；内．

    点评 本题以飞船中涉及到的物理知识为背景，考查了有关能量转化、大气压的存在、力的相互作用等多个知识点，有一定综合性，体现了物理与科技的联系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．浮在水面上的轮船也是浮力的应用，当它漂浮在海面上时：受到的浮力等于轮船重力（选填“大于”、“小于”、或“等于”）．当船上装载的货物增加时，船受到的浮力会增大．如果轮船从海里驶到江河里，它受到的浮力将不变，它排开河水的体积将增大（均选填“增大”、“减小”或“不变”），船身会下沉（选填“上浮”或“下沉”）一些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，请根据此图回答下列问题：

    （1）物体受到的重力是4N；当物体A全部浸入水中，所受的浮力是1N；
    （2）探究浮力大小与浸没深度的关系，应选①③④（填序号）；
    （3）若选③⑤，可探究浮力的大小与液体密度的关系．
    （4）若探究浮力大小与排开液体体积的关系，应选操作是①②③（或①②④）（填序号）．
    （5）阿基米德原理的公式是：F浮=G排
    （6）通过实验可知，物体的质量是0.4kg；物体的密度是4×103kg/m3；（g取10N/kg；ρ水=1.0×103 kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．兰溪镇人民物质生活水平逐步提高，家里使用的燃料发生了革命性的变化，天然气已逐步取代煤走进兰溪家庭．天然气与煤相比，热学方面突出的优点是热值大．若要将2.5kg、初温为20℃的水加热到80℃，至少需要燃烧1.26×10-2kg的天然气．[水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），煤的热值是3.4×107 J/kg，天然气的热值是5.0×107J/kg]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小娟用一个小降落伞探究物体竖直下落的快慢时，通过仪器测量出下落的时间和下落的距离如表格所示：
    时间t/s0.511.522.53
    下落距离S/cm7.53067.5120187.5270
    （1）小降落伞下落时不是（选填“是”或“不是”）匀速直线运动，你的理由是相同时间内通过的路程不同．
    （2）由表格数据可以得知下落距离与时间的数量关系为：下落距离与时间的平方成正比
    （3）第2秒内的平均速度是0.9m/s，其物理意义是：（第2个）1秒内通过的路程为0.9米．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明设计了如图1所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B间接入表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响（电阻丝用电阻符号表示）：
    序号材料长度横截面积
    1锰铜合金丝LS
    2镍铬合金丝LS
    3镍铬合金丝L2S
    4镍铬合金丝2LS
    （1）小明选择序号为2和4的两根电阻丝来探究导体电阻大小与导体长度的关系．
    （2）他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值较小（选填“较大”或“较小”）；其中第二次实验中灯泡不亮（仪器及电路连接均正常），你认为原因是第二次接入的电阻大，电路电流小，灯泡的功率过小．
    （3）小明根据上题的实验结果想到：如果在A、B间分别接入不同阻值的已知电阻，读出电流表的示数不就可以研究电流与电阻之间的关系了吗！他的这种想法可行吗？为什么？不可行；没有控制电压一定．
    （4）小明继续用上述电源设计了如图2所示的电路图，来探究导体电阻大小与导体长度的关系．他选择两根电阻丝分别接入R1、R2所在位置．他只要通过比较电压表V1的示数大于电压表V2的示数就可以判断R1、R2的阻值大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列数据中与实际相符的是（　　）
    A．全自动洗衣机的功率约为20W
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    9．坐在从妹冢到莘县行驶的客车上，乘客以路面为参照物是运动的，以客车为参照物是静止的．

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    10．如图所示，在网球比赛中，包含许多物理知识，下列分析错误的是（　　）
    A．网球碰到球拍使球拍发生弹性形变，网球的动能转化为球拍的弹性势能
    B．网球离开球拍后能继续向前运动是由于惯性的缘故
    C．网球离开球拍后继续向前过程中球拍对它在做功
    D．网球碰到球拍使球拍发生弹性形变，说明力可以使物体发生形变

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