【题目】
(1)除了图A中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是 .
(2)指出图A操作中的一个错误之处: .
(3)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录,小明由于粗心记错了一个实验数据.
时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
温度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 99 | 95 | 99 | 99 | … |
你认为错误的数据是 ℃,你这样判断的理论依据是 .改正数据后,小明根据实验数据判定该地水的沸点为 ℃,
(4)图B中(甲)、(乙)是在实验时观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升的不同情况,图 (选填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况.
(5)图C是两名同学根据各自实验数据绘制的水温随时间变化的图象.他们选用的实验装置相同,则a、b图象不同的原因是 .
【答案】秒表; 读数时,视线应与液柱的上表面相平; 95; 水沸腾时温度保持不变; 99;甲;水的初温不同
【解析】试题分析:(1)根据题目信息可知:这个实验所需要的器材,除图A所示器材外,还需要秒表;(2)温度计测量液体的温度时,温度计的玻璃瓶要浸没在被测液体中但不要碰到容器底或容器壁,只有这样才能够测出液体的真实温度;②读数时视线要和液柱的上表面相平,只有这样才能够准确测出液体的温度.所以甲图中出现了:温度计玻璃泡碰到了容器的底部;没有正视读数;③酒精灯没放到烧杯正下方加热;(3)水沸腾时温度的特点是:虽然继续吸热,但温度保持不变.因此可以判断第12min的温度95℃是不正确的;该地水的沸点为99℃;(4)沸腾前的现象:产生少量的气泡,上升,变小.水在沸腾过程中有大量气泡产生,并且气泡在上升过程中体积逐渐增大,到最后破裂.所以甲图是沸腾时的情况;(5)由图象可知a、b图象不同的原因是水的初温不同。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了比较豆浆和牛奶的吸热能力,小刚在家中进行了如下的实验:
(1)如图甲所示,他分别在两个瓶子里盛 相同的、初温都是室温的豆浆和牛奶,两瓶中各装有一支相同的温度计,然后将两个塑料瓶同时浸入热水中.观察现象发现:加热相同的时间,豆浆的温度升高较多.
(2)要使牛奶和豆浆升高相同的温度,应对 加热的时间长些.这说明它们升高相同的温度,豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量 ,由此可知豆浆比牛奶的吸热能力 (选填“强”或“弱”).
(3)小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线,如图乙所示,则图线 应代表豆浆.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明做“探究凸透镜成像的规律”实验时,在光屏上得到烛焰清晰的缩小的像,然后他把燃烧的蜡烛和光屏互换位置,这时光屏上能看到( )
A.倒立、放大的像
B.倒立、缩小的像
C.正立、放大的像
D.正立、缩小的像
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】上海自主研发了一种氢燃料汽车,它使用氢气代替汽油。在一次测试中,汽车在水平路面受到2400N的水平牵引力,5min内匀速直线行驶了9000m。
(1)汽车受到水平方向的阻力是多少?
(2)汽车牵引力所做的功和功率是多少
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】
猜想①:与蔬菜所处环境的温度有关
猜想②:与蔬菜的表面积有关
猜想③:与蔬菜的表面空气的流动速度有关。
为了检验上述的猜想是否正确,小军按下图进行了四次实验(实验器材除B中有未剖开的胡萝卜,其余的均已剖开)
(1)这四次实验中,实验 可验证猜想①是正确的,D的验证猜想是____________.
(2)小军的实验可得出的结论是:_____________.
(3)通过实验,使我们认识到,生活中要使蔬菜保鲜,正确的做法是 :____________.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,电源电压不变,R1为定值电阻,开关S闭合后,滑片向右移动时( )
A.电流表示数变大,电压表示数变大
B.电流表示数变大,电压表示数变小
C.电流表示数变小,电压表示数变大
D.电压表示数变小,电压表示数变小
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路图中,要使灯泡L1和L2组成并联电路,应该是( )
A.只闭合S3
B.同时闭合S1和S3,断开S2
C.同时闭合S1和S2,断开S3
D.只闭合S2
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