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    在探究电流的热效应时，甲、乙两同学分别设计如图a、b所示的电路。

    在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度；A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值。

    (1)在甲同学的实验中：

      ①保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是______烧瓶中温度计示数的变化较大(选填A或B)；

      ②从左向右移动变阻器的滑片，保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同。试说出滑片在哪个位置时，烧瓶中温度计示数的变化较大?为什么?   

    (2)在乙同学的实验中，A、B两个烧瓶中的电阻丝的连接方式是______(选填“串联”或“并联”)；通电一定时间后，观察到的现象是：______烧瓶中温度计示数的变化较大(选填A或B)。

    (3)分析甲、乙两同学的实验现象，根据你得出的结论，对下面的两个生活事例，任选一例做出简要解释。

    ①电炉丝接到电路里，电炉丝热得发红，而与电炉丝连接的导线却几乎不发热，这是为什么?

    ②一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，怎样解释这个现象?

    (1) ① A    ② 右侧位置。因为烧瓶中电阻丝电阻不变，相同时间内，电路中的电流越大，产生的热量越多。

    (2)①并联，②B

    (3)任选一例解答即可。

    ①电炉丝与导线串联在电路中，通过的电流相同。电炉丝的电阻远大于导线的电阻，所以电炉丝热得发红，而与电炉丝连接的导线却几乎不发热。

    ②断了的灯丝搭在一起，电阻变小。电压一定时，电阻变小，相同时间内产生的热量多，所以灯泡会更亮。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究电流的热效应时，甲、乙两同学分别设计如图a、b所示的电路．
    在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度；A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．
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    （1）在甲同学的实验中，
    ①保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是
     
    烧瓶中温度计示数的变化较大（选填A或B）；
    ②从左向右移动变阻器的滑片，保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同，试说出滑片在哪个位置时，烧瓶中温度计示数的变化较大？为什么？
    （2）在乙同学的实验中，A、B两个烧瓶中的电阻丝是
     
    连接的（选填“串联”或“并联”）；通电一定时间后，观察到的现象是：
     
    烧瓶中温度计示数的变化较大（选填A或B）．
    （3）分析甲、乙两同学的实验现象，根据你得出的结论，对下面的两个生活事例，任选一例做出简要解释．
    ①电炉丝接到电路里，电炉丝热得发红，而与电炉丝连接的导线却几乎不发热，这是为什么？
    ②一个灯泡的灯丝烧断后，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，怎样解释这个现象？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究电流的热效应时，甲、乙两名同学分别设计如图甲、乙所示的电路．在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度．A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．
    （1）甲同学的实验中：
    ①闭合开关，保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是
    A
    A
    （填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数的变化较大；
    ②从左向右移动变阻器的滑片，保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同，滑片在
    右侧
    右侧
    位置（填“左侧”或“右侧”），同一烧瓶中的温度计示数的变化较大．
    （2）乙同学要探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系：
    ①用笔画线代替导线连好图乙中的实物图；
    ②通电一定时间后，观察到的现象是
    B
    B
    （填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数变化较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究电流的热效应时，甲、乙两同学分别设计如图a、b所示的电路．在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度；A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．

    （1）在甲同学的实验中，保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是
    A
    A
    （A/B）烧瓶中温度计示数的变化较大；
    （2）在乙同学的实验中，A、B两个烧瓶中的电阻丝是
    并联
    并联
    连接的（串联/并联）；通电一定时间后，观察到的现象是：
    B
    B
    （A/B）烧瓶中温度计示数的变化较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在探究电流的热效应时，甲、乙两同学分别设计如图a、b所示的电路．在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度；A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．

    （1）在甲同学的实验中，保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是________（A/B）烧瓶中温度计示数的变化较大；
    （2）在乙同学的实验中，A、B两个烧瓶中的电阻丝是________连接的（串联/并联）；通电一定时间后，观察到的现象是：________（A/B）烧瓶中温度计示数的变化较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在探究电流的热效应时，甲、乙两同学分别设计如图a、b所示的电路．
    在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度；A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．

    （1）在甲同学的实验中，
    ①保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是 ______烧瓶中温度计示数的变化较大（选填A或B）；
    ②从左向右移动变阻器的滑片，保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同，试说出滑片在哪个位置时，烧瓶中温度计示数的变化较大？为什么？
    （2）在乙同学的实验中，A、B两个烧瓶中的电阻丝是 ______连接的（选填“串联”或“并联”）；通电一定时间后，观察到的现象是：______烧瓶中温度计示数的变化较大（选填A或B）．
    （3）分析甲、乙两同学的实验现象，根据你得出的结论，对下面的两个生活事例，任选一例做出简要解释．
    ①电炉丝接到电路里，电炉丝热得发红，而与电炉丝连接的导线却几乎不发热，这是为什么？
    ②一个灯泡的灯丝烧断后，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，怎样解释这个现象？

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