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    18．氢气具有可燃性，因此早期使用氢气填充的气球和飞艇很容易燃烧起火．后来使用不会燃烧的氦气替代氢气来填充气球和飞艇．已知标准状况下ρ氮气=0.09kg•m-3，ρ空气=1.29kg•m-3，相同条件下氦气的密度约为氢气密度的两倍．若忽略球皮和吊索的重力，则相同体积的氦气球与氢气球相比（　　）
    A．氦气球的有效载重量与氢气球差不多
    B．氦气球有效载重量比氢气球小很多
    C．氦气球的有效载重量约为氢气球的一半
    D．氦气球有效的载重量约为氢气球的2倍

    分析 根据气球漂浮在空中，气球的有效载重量等于气球所受的空气的浮力，结合氮气的密度仍比空气的密度小得多可作出选择．

    解答 解：因为气球漂浮在空中，气球的有效载重量等于气球所受的空气的浮力，虽然相同条件下氮气的密度约为氢气密度的两倍，但仍比空气的密度（约1.29kg/m3）小得多，则气球内氮气的重力也非常小，所以相同体积的氮气球与氢气球相比，气球的有效载重量与氢气球差不多，故A正确，BCD错误．
    故选A．

    点评 此题考查浮力的利用，明确气球漂浮在空中，气球的有效载重量等于气球所受的空气的浮力是解题关键，此题容易误选D．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．把R1和R2两个定值电阻并联接在电压为6伏的电源两端，R1=4欧，干路电流为2安，求R2的阻值．（请写出计算过程）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．漏刻是我国古代一种用滴水来计量时间的仪器．如图所示是漏刻的简单模型，图中容器A是底面积为250cm2的圆柱形薄壁玻璃缸，容器顶盖上有大小两个孔；B是用密度为0.7×103kg/m3塑料制作的边长为10cm立方体底托；C为质量可忽略不计、总长度为120cm的轻质塑量标尺，标尺的一端与底托相连，标尺上均匀的刻有厘米刻度；D为固定于容器盖口处的指示箭头．某次模拟计时实验中，同学们先将自来水龙头调至均匀间隙滴水状态，并测得水龙头每分钟滴水50滴，并用量筒测得每50滴水的体积为25.0cm3．再在容器A中加入适量水，将底托B放入水中，使其浮于水面上，此时标尺C呈竖直状态且位于大孔下方，指示箭头D恰好指于标尺的顶端零刻度处．此时开始滴水计时，假设整个计时过程标尺始终处于竖直状态，经过1小时后，问：
    （1）指示箭头D应指在标尺上何处？
    （2）此时标尺和底托所受的浮力是多少牛顿？
    （3）此装置最多还能计时几小时？
    （4）若要使此装置的计时总时间增加一倍，最简单的办法是什么？简要说明理由．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．鸬鹅捕鱼是我国传承千年的古老技艺，它是利用鸬鹅这种水鸟来进行捕鱼的，早些年在富阳还能见到这项技艺．如图，在小船的静止过程中，若鸬鹅离开小船钻入水中捕鱼，则（　　）
    A．小船上浮，浮力减少B．小船下沉，浮力减少
    C．小船始终漂浮，浮力不变D．小船上浮，浮力增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小欣利用如图所示的装置测量本地大气压的大小，其中弹簧测力计和5mL注射器的自重可忽略不计，活塞与针筒之间气密性很好，但摩擦较大．她进行了如下实验．
    （1）拔去橡皮帽，将活塞推至底端，当绳端钩码加至2N时，针筒恰由静止开始向右移动，此时弹簧测力计示数为1.5N，则活塞与针筒间的摩擦力为1.5N，若绳端钩码增加为3N，则弹簧测力计的示数将不变（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
    （2）为减小活塞与针筒之间的摩擦，小欣找来润滑油涂在活塞与针筒壁上，再次测量后发现摩擦减到很小．于是她重新将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔．当弹簧测力计示数为5.3N时，针筒开始向右移动，又测得针筒全部刻度的总长度为10cm，则本地大气压强的测量值为1.06×105Pa；
    （3）小欣发现将活塞推至底端时，注射器前端小孔内的气体无法排尽，这将使得大气压的测量值偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：

    （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是排尽注射器内的空气．
    （2）如图1，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为30N．
    （3）如图2，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为6.00cm，计算出活塞的横截面积3.33cm2．
    （4）计算得到大气压强的数值为9×104Pa．
    （5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的原因（请写出两条即可）
    ①空气没有排尽；②橡皮帽密封不好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质面上发生了反射和折射，请判断：CO是入射光线，折射角等于30度．玻璃在右方．（填“上”、“下”、“左”、“右”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示的四种情景中，应用光的反射的是（　　）
    A．
    手影    		B．
    看见不发光的物体
    C．
    盛水玻璃杯后的字变大了    		D．
    钢笔“错位”了

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明做探究物体的动能大小和速度关系的实验．实验如图所示，器材：一个小金属球m1、一个大金属球m2、细线、一个小木块．他要完成整个探究实验，其实验步骤如下．
    步骤一：探究物体的动能大小与质量的关系，其操作为让金属球m1和m2分别从相同（选填“相同”或“不同”）高度落下，观察金属球推动木块运动的距离；
    步骤二：探究物体动能的大小与速度的关系，其操作为选质量相同的两个小球，使两球在斜面的不同高度滚下来；
    实验结论：在质量相同时，小球的速度越大，动能越大；．
    小明得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小明收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，在“质量”和“速度”这两个因素中对物体的动能影响较大的是速度．
                          一些物体的功能
     行走的牛 约60J
     跑百米的运动员 约3×103J
     飞行的步枪子弹约5×103J

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