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小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?小华提出了以下的猜想:
A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关.
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关.
小华同学为了证实自己的猜想是否正确,于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究,记录的实验数据如表:
实验
次数
斜面倾角θ 物块重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N 斜面长
S/m
有用功
W/J
总 功
W/J
斜面的机械效率
300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0 60%
300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 3.0 60%
450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
(1)在实验操作过程中,应沿斜面向上
匀速
匀速
拉动木块;实验时要使木板的倾斜角变大,应该把木板下面的木块向
移动(填“左”或“右”);
(2)通过对比实验①、②数据,可得出的探究结论是
在其它条件相同时,斜面的机械效率与物体的重力无关
在其它条件相同时,斜面的机械效率与物体的重力无关
;通过对比实验②、③数据,可以得出的探究结论是
在其它条件相同时,斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越高
在其它条件相同时,斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越高

(3)除了小华的猜想以外,请你猜想斜面的机械效率还可能与
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度
(写出一个)有关.
分析:(1)物体做匀速直线运动时,受到的力才是平衡力;斜面的倾角指的是木板与水平面的夹角,斜面倾角变大,就是木板与水平面的夹角变大.
(2)对比实验①、②数据发现,控制的是斜面的倾斜程度(斜面倾角),改变的是物体的重力;对比实验②、③数据发现,控制的是物体的重力,改变的是斜面的倾斜程度.
(3)影响斜面机械效率的因素很多,主要从有用功和额外功的角度考虑,例如斜面粗糙程度、木板的长度、拉木块速度、木板的面积等.
解答:解:(1)拉力克服斜面的摩擦力做功,只有物体做匀速直线运动时,根据二力平衡的知识,受到的摩擦力才等于弹簧测力计拉力的大小;斜面的倾角靠长木板下面的木块左右移动来改变,木块向左移动倾角变大,木块向右移动倾角变小.
(2)对比实验①、②数据,控制的是斜面的倾斜程度(斜面倾角),改变的是物体的重力,因此是研究斜面机械效率与物体重力的关系,验证的是猜想A;对比实验②、③数据,可以得出的结论是在其它条件相同时,斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越高(或在其它条件相同时,斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关).
(3)影响斜面机械效率的因素很多,斜面的粗糙程度、木板的长度、拉木块速度、木板的面积等.
故答案为:(1)匀速;左;(2)在其它条件相同时,斜面的机械效率与物体的重力无关;在其它条件相同时,斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越高;(3)斜面的粗糙程度.
点评:本题为探究实验题,考查了学生分析实验数据得出结论的能力,注意控制变量法的结论描述有三个层次,应灵活选用:(1)(控制变量)一定时,(结果)和(原因)有关;(2)(控制变量)一定时,(原因)越(  ),(结果)就越(  );(3)(控制变量)一定时,(结果)和(原因)成(  )比.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在湛江港码头,小华看到工人利用斜面把货物推到车上,联想到上物理课时老师讲过的知识,小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?小华提出了以下的猜想:
A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关.
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关.
小华同学为了证实自己的猜想是否正确,于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究,记录的实验数据如下表:
实验
次数
斜面倾角θ 物块重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N 斜面长
S/m
有用功
W/J
总 功
W/J
斜面的机械效率
1 30° 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0
2 30° 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60%
3 45° 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
(1)在实验操作过程中,应沿斜面向上
 
拉动木块;实验时要使木板的倾斜角变大,应该把木板下面的木块向
 
移动(填“左”或“右”).
(2)根据表格中数据,第①次实验斜面的机械效率为
 
%,第②次实验中总功为
 
J.
(3)通过对比实验①、②数据,可验证小华的猜想
 
(填写字母);通过对比实验②、③数据,可以得出的探究结论是:
 

(4)此实验主要用到的研究方法是
 

(5)除了小华的猜想以外,请你猜想斜面的机械效率还可能与
 
(写出一个)有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在福清江阴港码头,小华看到工人利用斜面把货物推到车上,联想到上物理课时老师讲过的知识,小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?小华提出了以下的猜想:
A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关.
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关.
小华同学为了证实自己的猜想是否正确,于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究,记录的实验数据如下表:
实验
次数
斜面倾角θ 物块重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N 斜面长
S/m
有用功
W/J
总 功
W/J
斜面的机械效率
1 30° 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0
2 30° 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60%
3 45° 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
(1)在实验操作过程中,应沿斜面向上
匀速
匀速
拉动木块;实验时要使木板的倾斜角变大,应该把木板下面的木块向
移动(填“左”或“右”).
(2)根据表格中数据,第①次实验斜面的机械效率为
60
60
%,第②次实验中总功为
3.0
3.0
J.
(3)通过对比实验②、③数据,可以得出的探究结论是:
在其它条件相同时,斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越高(或大);或在其它条件相同时,斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关
在其它条件相同时,斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越高(或大);或在其它条件相同时,斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?葫芦岛二模)在湛江港码头,小华看到工人利用斜面把货物推到车上,联想到上物理课时老师讲过的知识,小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?提出了以下的猜想:
A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关.
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关.
小华同学为了证实自己的猜想是否正确,他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究,记录的实验数据如表:
 试验次数 斜面倾角θ   物块重量G/N  斜面高度h/m  沿斜面拉力F/N 斜面长 S/m 有用功 
W/J
总功
W总/J
斜面的机械效率 
 ①  30°  5.0  0.6  4.2  1.2  3.0  5.0
60%
60%
 ②  30°  3.0  0.6  2.5  1.2  1.8
3.0
3.0
 
 60%
 ③  45°  3.0  0.8  2.8  1.2  2.4  3.4  71%
(1)在实验操作过程中,应沿斜面向上
匀速
匀速
拉动木块.
(2)根据表格中数据,第①次实验斜面的机械效率为
60
60
%,第②次实验中总功为
3.0
3.0
J.
(3)通过对比实验①、②数据,可验证小华的猜想
A
A
(填写字母);通过对比实验②、③数据,可以得出的探究结论是:
在其它条件相同时,斜面倾角越大,机械效率越高
在其它条件相同时,斜面倾角越大,机械效率越高

(4)除了小华的猜想以外,请你猜想斜面的机械效率还可能与
斜面的粗糙程度、木板的长度、拉木块速度、木板的面积等
斜面的粗糙程度、木板的长度、拉木块速度、木板的面积等
(写出一个)有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在湛江港码头,小华看到工人利用斜面把货物推到车上,联想到上物理课时老师讲过的知识,小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?小华提出了以下的猜想:
A.斜面的机 械效率可能与物体的重力有关.
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关.
小华同学为了证实自己的猜想是否正确,于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究,记录的实验数据如下表:

实验
次数
斜面倾角θ 物块重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N 斜面长
S/m
有用功
W/J
总 功
W/J
斜面的机械效率
300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0  
300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8   60%
450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
(1)在实验操作过程中,应沿斜面向上
匀速
匀速
拉动木块;实验时要使木板的倾斜角变大,应该把木板下面的木块向
移动(填“左”或“右”).
(2)根据 表格中数据,第①次实验斜面的机械效率为
60
60
%,第②次实验中总功为
3
3
J.
(3)通过对比实验①、②数据,可验证小华的猜想
A
A
(填写字母);通过对比实验②、③数据,可以得出的探究结论是:
在其它条件相同时,斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越高(或在其它条件相同时,斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关)
在其它条件相同时,斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越高(或在其它条件相同时,斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关)

(4)此实验主要用到的研究方法是
控制变量法
控制变量法

(5)除了小华的猜想以外,请你猜想斜面的机械效率还可能与
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度
(写出一个)有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在码头上,小华看到工人利用斜面把货物推到车上,联想到上物理课时老师讲过的知识,小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?小华提出了以下的猜想:
A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关.
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关.
小华同学为了证实自己的猜想是否正确,于是他
用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究,记录的实验数据如下表:
实验
次数
斜面倾角θ 物块重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N 斜面长
S/m
有用功
W/J
总 功
W/J
斜面的机械效率
1 300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0
2 300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60%
3 450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
(1)在实验操作过程中,应沿斜面向上
匀速
匀速
拉动木块.
(2)根据表格中数据补充完整.
(3)通过对比实验①、②数据,可验证小华的猜想
A
A
(填写字母)是
不正确
不正确
(填“正确”或“不正确”);通过对比实验②、③两组数据,可以得出的探究结论是:
在其它条件相同时,斜面倾角越大,机械效率越高
在其它条件相同时,斜面倾角越大,机械效率越高

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