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    13．阅读短文，回答问题．
    阿普顿是普林斯顿大学的高材生，毕业后被安排在爱迪生身边工作．他对依靠自学而没有文凭的爱迪生很不以为然，常常露出一种讥讽的神态．可是，一件小事却使他对爱迪生的态度有了根本的改变．
    一次，爱迪生要阿普顿算出梨形玻璃泡的容积，阿普顿点点头，想这么简单的事一会儿就行了．只见他拿来梨形玻璃泡．用尺上下量了几遍，再按照式样在纸上画好草图，列出了一道算式，算来算去，算得满头大汗仍没算出来．一连换了几十个公式，还是没结果，阿普顿急得满脸通红，狼狈不堪．
    爱迪生在实验室等了很久，不见结果，觉得奇怪，便走到阿普顿的工作间，看到几张白纸上密密麻麻的算式，便笑笑说：“您这样计算太浪费时间了”．只见爱迪生拿来一些水，将水倒进玻璃泡内，交给阿普顿说：“再找个量筒来就知道答案了．”阿普顿茅塞顿开，终于对爱迪生敬服，最后成为爱迪生事业上的好助手．
    （1）爱迪生是怎样知道梨形玻璃泡的容积的？
    （2）似如没有量筒，只有杯子、天平和砝码，你能求出玻璃泡的容积吗？

    分析 （1）将水装满玻璃泡，然后把玻璃泡中的水全部倒向量筒中，读出量筒中水的体积即为玻璃泡的容积．
    （2）先用天平称出空杯的质量，然后把玻璃泡中的水倒入杯子中，再用天平测出总质量即可求出水的质量，然后根据密度公式变形即可求出水的体积．

    解答 解：（1）利用等效替代法，将水装满玻璃泡，然后把玻璃泡中的水全部倒入量筒中，读出量筒中水的体积，就是玻璃泡的容积；
    （2）能，先用天平称出空杯的质量m，然后将玻璃泡中的水倒入杯子中，再用天平测出总质量m′，
    由ρ=$\frac{m}{V}$可得，体积V=$\frac{m′-m}{{ρ}_{水}}$．

    点评 此题主要考查学生对密度公式的应用的理解和掌握，难易程度适中．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．小明同学把两个50克的钩码挂到弹簧秤的挂钩上（如图甲），图乙是弹簧秤的示数，下列有关说法错误的是（　　）
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    B．此时弹簧秤的示数为1.0牛
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    D．钩码的质量与它受到的重力成正比

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    8．三个完全相同的杯子，里面装满水，把质量相同的实心铜块、铁块、铝块（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）完全浸没在水中，溢出水最多的是（　　）
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    （1）实验中，根据二力平衡原理，测量滑动摩擦力时，他应使木块在水平面上做匀速直线运动，并记下弹簧测力计的示数．
    （2）比较步骤甲、乙可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大．比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关．
    （3）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到静摩擦力的作用．
    （4）小明将甲图木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是没有控制压力大小不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．小明家中的电能表如图所示，下列说法中不正确的是（　　）
    A．每消耗1kW•h电能，电能表的转盘转了2500转
    B．电能表的额定电压为220V，允许通过的最大电流为10A
    C．小明家中“220V 7A”的电烤炉和“220V 5A”的电热壶可以同时正常工作
    D．电能表读数的单位是kW•h

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．两个电阻串联在电路中，已知R1：R2=5：3，则通过它们的电流之比是1：1，它们两端的电压之比是5：3，相同时间内它们做功之比是5：3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

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    A．当外部电路停电时，电磁铁所在电路工作
    B．电磁铁通电时，弹簧具有弹性势能
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    D．C点应该和触点B相连

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