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    【题目】甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）

    A.100牛 B.200牛 C.0牛 D.400牛

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。弹簧测力计虽然受到两个拉力的作用，但使弹簧伸长的力是作用在弹簧上的拉力，即作用在挂钩上的力，故测力计的示数为200N。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小静设计的风力测量仪，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板．无风时OC是竖直的，风力越大，OC杆偏转的角度越大．AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点．测量时，闭合开关S，在风力变大的过程中，电流表示数将变 ，定值电阻R0在电路中的作用是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是( )
    A.物体不振动，就一定不能发声
    B.只要物体振动，我们就一定能听到声音
    C.振动停止，声音也停止
    D.以上三种说法都不正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在制作弹簧测力计的过程中，发现不同的弹簧受到相同的拉力时伸长大小不同，于是他找来甲、乙两根不同的弹簧进行实验，将乙弹簧的使用数据记录在下表中，并根据使用数据作出了甲弹簧伸长的长度和所受外力关系的图象．

    拉力F/N

    0

    1

    2

    3

    4

    长度l/cm

    5

    15

    25

    25

    45

    伸长的长度△l/cm

    0

    10

    20

    30

    40

    （1）手拉弹簧，弹簧会伸长，弹簧的这种改变叫做 ；

    （2）请在坐标图中作出乙弹簧伸长的长度和所受外力关系的图象；

    （3）根据图象可以看出，在一定的限度内，弹簧伸长的长度和它所受的外力的关系是： ；

    （4）如果分别用甲、乙两根弹簧做成弹簧测力计，它们能够伸长的长度△l最大值均为40cm，在此限度内它们伸长的长度和它们所受的外力均符合上述关系，那么两根弹簧中 能测量的力的最大值更大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的( )
    A.音调升高
    B.响度增大
    C.音色改变
    D.以上说法都不正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是( )
    A.“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大
    B.“男声”音调高、响度大；女声音调低、响度小
    C.“男声”音调高、响度小；女声音调低、响度大
    D.男声音调低、响度大；“女声”音调高、响度小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明设计了图甲所示的电路图，实验中各元件完好，电源电压保持不变．

    （1）电路连接完整后，小明闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是 （选填下面字母番号）．

    A．检查电路是否断路

    B．检查电路是否短路

    C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光

    （2）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为 V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为 A，该灯泡的额定功率为 W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】济南市近几年非常重视初中物理和化学的实验操作考试，商河某学校赵丽同学在做完“测小灯泡的电功率”的实验后，想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A、额定电压分别是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．

    （1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将实物图如图乙连接完整．

    （2）电路连接无误，闭合开关进行实验，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：

    次数

    电压/V

    实际功率/W

    电阻/Ω

    1

    1.6

    0.20

    0.32

    8.00

    2

    2.5

    0.24

    0.60

    10.42

    3

    2.8

    0.26

    0.73

    10.77

    请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．

    （3）赵丽注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越 ．

    （4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变 表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．

    （5）赵丽在实验结束后与同学们讨论：

    ①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是赵丽忽略了 对小灯电阻的影响．

    ②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法 （填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ）

    A．没有物体就没有力

    B．有受力物体时，一定有施力物体

    C．有施力物体时，却不一定有受力物体

    D．只有一个物体时，不会有力

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