精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
4.小金家刚刚装修完,他和爸爸一起去新房,结果进门一按客厅灯开关S1发现客厅灯L1不会亮,再按餐厅灯开关S2发现餐厅灯L2也不会亮.小金自告奋勇要排查故障,他在确认所用用电器和总开关S都断开的情况下,将火线上的保险丝取下,换上已知额定电压为220V的检测灯泡L0,原理如图所示.再闭合总开关S,当他只闭合客厅灯开关S1时发现检测灯泡L0能够正常发光,而闭合餐厅灯开关S2时,检测灯泡只能发出较暗的光线,小金确定了客厅灯短路,餐厅灯正常(选填“短路”或“断路”或“正常”).爸爸夸小金真聪明,能够学以致用.但爸爸告诉小金还有更简单的办法,现在家庭几乎都有断路器,只要断开所有用电器开关,后闭合总开关.再闭合客厅灯的开关,若发现断路器断开则说明客厅灯是短路,若发现…则…各种可能性都可以一一排查.

分析 ①当检验灯泡正常发光时,该灯泡两端的电压应为220V,则此时一定是灯泡的一端与火线相接,另一端与零线相接;
②当检验灯泡发光而亮度不够,则加在灯泡上必有电压,但此电压应小于220V,则此时应该是检验灯泡与另一电阻(如另一灯泡)串联接在火线与零线之间;
③当家庭电路发生短路时,断路器能自动切断电路.

解答 解:家用电器工作电压为220V,将一个普通的白炽灯L串联在火线上,如图所示闭合闸刀开关,然后只闭合客厅灯开关S1时,灯泡正常发光,说明灯泡两端的电压应为220V,则此时一定是灯泡的一端与火线相接,另一端与零线相接,故说明该支路发生了短路;
只闭合餐厅灯开关S2时,发现校验灯发出暗红色的光 (发光不正常),说明校验灯电压小于220V,原因是检验灯泡与另一电阻(餐厅灯)串联接在火线与零线之间,故该支路没有短路,属于正常连接;
当电路电流过大或发生短路时,家庭电路中的断路器就会“跳闸”切断电路,所以要检验客厅灯是否短路,可以断开所有用电器开关,后闭合总开关,再闭合客厅灯的开关,若发现断路器断开,则说明客厅灯是短路.
故答案为:短路;正常;断路器断开.

点评 此题使用检验灯来检验电路故障,要知道判断方法,在生活中要会运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.小刚利用定值电阻R进行实验,记录的实验数据如下表所示.表中U为电阻R两端的电压,P为电阻R的电功率.请你根据表中数据归纳出电功率P与电压U的关系:在电阻R的阻值不变的条件下,P=(0.05W/V2)•U2
U/V24681012
P/W0.20.81.83.25.07.2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示是小柯同学探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关的实验装置.
(1)其中,A是电磁铁,B是弹簧,C应当选用②
①塑料块  ②铁块  ③铜块       ④石块
(2)实验中,小柯是通过弹簧伸长的长度来比较电磁铁磁性强弱的.
次数电流/A所用接线柱弹簧长度/cm
11a、b16
22a、b17.8
32a、c18.5
(3)如图所示,开关断开时,弹簧长度为15cm.a、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝,a、c两接线柱之间的线圈匝数是2500匝.小柯通过正确的实验操作,并将实验中的相关数据记录在表中.通过分析2和3两次实验数据,你可得出的结论是在通过线圈的电流相同时,线圈匝数越多的电磁铁磁性越强.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.写出下列仪器的读数:甲图中物体的长度是2.21cm;乙图中秒表的读数是307.5s;丙图中温度计示数是-14℃;丁图中弹簧测力计示数是2.6N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟哪些因素有关,设计了如图(甲)实验装置,进行了如下操作:

(1)将长木板放在水平桌面上,在木块的钩码孔中加钩码,使木块总质量为200克放在木板上,沿水平方向缓慢地拉动测力计,使木块做匀速直线运动,这样做的目的是为了使拉力等于摩擦力,读出弹簧测力计的示数为0.5N.
(2)分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验,弹簧测力计的示数分别为1.0N和1.5N,初步得出的结论为接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)另一组同学小华对实验进行了改进,装置如图乙:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧;细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板相连.实验时在砂桶中加砂,当桶和砂的总重力为5N时,弹簧测力计的示数如丙所示,长木板匀速运动,此时长木板受到桌面对它的摩擦力为2.6N.若在砂桶中继续加砂3N,长木板将做加速(选填“匀速”、“加速”、或“减速”)运动,测力计示数不变(选填“变大”、“变小”或“不变”)(不计绳重和绳与轮之间的摩擦)
(4)小刚同学认为把长木板改成海绵,还可以探究压力的作用效果与压力大小和受力面积之间的关系.小刚是通过海绵的凹陷程度来判断出压力作用效果是否明显.小刚在探究压力作用效果与受力面积的关系时,把质量和底面积小的小木块换成了质量和底面积大的大木块来进行对比实验,你觉得小刚的做法正确吗?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明一家自驾去三门蛇蟠岛游玩.他们早上8:00从临海出发,9:15到达目的地.汽车表盘显示这段时间共行驶了50千米.
(1)小明一家从临海开车到三门蛇蟠岛的平均速度为多少?
(2)如图是汽油机的四个冲程,你认为让汽车获得动力的冲程是C(填字母).

(3)在临海到三门蛇蟠岛的途中,有一段时间汽车以72km/h在平直公路上匀速行驶.此时汽车输出功率为3×104W,则汽车在这段路程中受到的摩擦力有多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.如图所示,下列实验仪器工作时,不是把电能转化为机械能的是(  )
A.
风力发电机
B.
电风扇
C.
电流表
D.
取暖器

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.某同学在探究电流与电压关系时,取一定值电阻(其阻值不随温度变化)和一只小灯泡做为研究对象,并分别测量了多组通过它们的电流与其两端对应的电压,然后根据测得的数据在坐标纸上分别画出如图所示的甲、乙两条I-U图线.根据图线可知,乙(选填“甲”或“乙”)是定值电阻的I-U;这个定值电阻阻值的测量值是15Ω;小灯泡的电阻随其两端电压的升高而变大(选填“大”或“小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在做“探究串联电路中电压与电流规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图所示:
(1)闭合开关后发现两灯都不亮,分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,测得的数据是:UAB=0V,UBC=12V,UAC=12V,则故障可能是L2断路.
(2)故障解决后,已知两只灯泡的电阻R1=4Ω,R2=8Ω,其余数据参考第(1)小题,则通过A点的电流大小是多少?(通过计算说明)

查看答案和解析>>

同步练习册答案