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    【题目】白炽灯的灯丝断开后，可把断开的灯丝搭起来继续使用，这时灯丝的（ ）

    A. 导线的长度变短，电阻变小 B. 导线的横截面积变细，电阻变大

    C. 导线的材料变了，电阻变了 D. 电阻没有变

    【答案】A

    【解析】

    解答：将断了的灯丝再接上，在两段灯丝的接头处，就会有灯丝交叉．这样，就使灯丝的长度变短，连接处的横截面积增大．根据电阻的决定因素，在材料不变的情况下，导体的长度变短，横截面积增大，电阻就减小．

    综上分析，故选A．

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    【题目】光在真空中传播速度是________m/s.在太阳、月亮、烛焰、电影屏幕、钻石等物体中，属于光源的有________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在水槽中有体积相等的甲、乙两个小球．甲球漂浮在水面，乙球悬浮在水中．它们受到的浮力分别为F甲和F乙；它们的密度分别为ρ甲和ρ乙 ． 下列关于甲、乙受到的浮力和它们的密度的说法，正确的是（ ）

    A.F甲＞F乙 ， ρ甲＞ρ乙
    B.F甲＜F乙 ， ρ甲＜ρ乙
    C.F甲＞F乙 ， ρ甲＜ρ乙
    D.F甲＜F乙 ， ρ甲＞ρ乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等．

    （1）小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为N；则该铜块的质量为g．（g取10N/kg）
    （2）用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在如表中：

    实验步骤

    B

    C

    D

    E

    F

    弹簧测力计示数/N

    2.6

    2.5

    2.4

    2.4

    2.3

    在实验步骤B中铜块所受浮力F浮=N．
    （3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟有关．分析实验步骤A、D、E，可以说明浮力大小与无关．
    （4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是kg/m3 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

    (1)要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通____________ 过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察_____来确定。

    (2)下表是该组同学所做实验的记录：

    ①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流_______________________________ ；

    ②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数 ___________________________________ ；

    (3)在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”

    ①你对此猜想是：____________________________________；

    ②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：_________________ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明家装修时发现了两个有趣的现象
    （1）现象一：屋内开着门，在一阵风吹过后，（如图甲所示）门会关上，这是因为门右侧的空气流速 ， 压强（选填“大”或“小”），空气对门向左的压力（选填“大于”“等于”或“小于”）空气对门向右的压力．

    （2）现象二：当门关上时，有时又会被风吹开，而在门与门框之间垫上几层纸后，（如图乙所示）风就不会将门吹开，这是因为增大了门受到的 ， 从而增大了门和门框之间的 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V ，小灯泡的额定功率估计在1 W 左右。

    （1）请用笔画线代替导线，完成图乙中实物电路的连接，连线时导线不能交叉________。

    （2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是___________________________。

    （3）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡正常发光时，电流表示数如图甲所示，请读出电流表的示数，并填入表格中__________。

    （4）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整___________。

    （5）小组同学们分析实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的_______________决定的，且灯泡的_______________________，灯泡发光越亮。

    （6）用图乙电路还可测量灯泡的_______，当小灯泡正常发光时的电阻是________Ω（取整数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某同学做“气体扩散”的实验装置，甲、乙 两个瓶子中，一个装有红棕色的二氧化氦气体，一个装有空气．已知二氧化氮的密度大于空气密度，则瓶中装有二氧化氮气体．抽掉玻璃板后，过一段时间，两个瓶子中 的气体颜基本一致，说明气体的分子是不停地的．也说明分子间存在 ．

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    【题目】小明家装修时发现了两个有趣的现象
    （1）现象一：屋内开着门，在一阵风吹过后，（如图甲所示）门会关上，这是因为门右侧的空气流速 ， 压强（选填“大”或“小”），空气对门向左的压力（选填“大于”“等于”或“小于”）空气对门向右的压力．

    （2）现象二：当门关上时，有时又会被风吹开，而在门与门框之间垫上几层纸后，（如图乙所示）风就不会将门吹开，这是因为增大了门受到的 ， 从而增大了门和门框之间的 ．

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