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    3．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表：
    时间/min012345678
    温度/℃909294969898989898
    （1）某同学看到了如图乙的情景，这是沸腾前（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
    （2）根据表中实验数据，可知水的沸点是98℃．
    （3）该同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象的原因可能是水的质量太大（写出一种可能的原因）．
    （4）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图丙所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B．

    分析 （1）水沸腾前，水中的气泡越来越小；水沸腾时，水中的气泡越来越大．水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变．不变的温度是水的沸点．
    （2）水达到沸点后，继续加热，温度保持不变，据此根据表中数据可判断水的沸点；
    （3）探究水沸腾实验时，加热时间太长，可能是水太多，可能是水的初温太低，为了缩短加热时间，可以减少水的质量，或提高水的初温．
    （4）根据水沸腾时的特点：吸收热量，温度不变可判断其图象是哪一个．

    解答 解：（1）沸腾前，容器中上层水温低，下层水温高，气泡上升时，气泡中的水蒸气遇冷液化，气泡变小．
    沸腾时，容器中水的温度都达到沸点，水不停的汽化成水蒸气，气泡越来越大．故图乙是水沸腾前的情况；
    （2）由表中数据可知，水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，所以水的沸点是98℃．
    （3）从开始加热到水沸腾这段时间过长，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，也可能是火力太小等．
    （4）水吸收热量，温度升高，升高到一定程度，不断吸收热量，水沸腾时，温度保持不变．所以图象B是水沸腾的图象．
    故答案为：（1）沸腾前；（2）98；（3）水的质量太大；（4）B．

    点评 掌握水沸腾的条件和水沸腾的特点，水沸腾前和沸腾时气泡的变化情况，水沸腾的图象等，这些都是此实验常考的内容．

    练习册系列答案
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    1．如图所示，电源两端的电压为12v，且保持不变，电阻R1与R2的比值是4：1．求：
    （1）当开关S1闭合、S2断开时，电流表示数为0.2A，电阻R1与R2的阻值是多少？
    （2）当开关S1断开、S2闭合时，电流表示数为0.3A，电阻R3的阻值是多少？

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    8．用绳子提起300N的重物，当重物静止时，拉力等于300N：当重物以1m/s匀速上升时，拉力等于300N：当重物以2m/s匀速上升时，拉力等于300N：当重物匀速下降时，它受到的拉力等于300N：当重物以2m/s初速度减速上升时，拉力小于300N：当重物以2m/s初速度加速上升时，拉力大于300N：当重物以2m/s初速度减速下降时，拉力大于300N：（选填“大于”“等于”“小于”）

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    8．在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）

    （1）甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是B（选填“A”或“B”）套装置．
    （2）乙、丙两组同学选用相同的实验装置进行了实验，并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线（a表示乙组的，b表示丙组的），由图象可知，他们两组测得的水的沸点相同（填“相同”或“不同”）．图D（选填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸腾．他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是水量不等（写一个即可）．
    （3）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于壶嘴处温度较高，水蒸气在这里不易放热液化．

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    15．如图所示，是我国88式主战坦克，重40吨，高2m，每条履带与地面的接触面积2m2，该坦克具有潜渡功能．
    请解答下列问题：
    （1）该坦克在水平路面上行驶时，对地面的压强为多大？
    （2）若坦克在深为6m的河流中潜渡时，坦克对水平河床的压力为105N，则该坦克的体积为多大？
    （3）坦克在该河流中潜渡时，在坦克顶部面积为1.1m2的舱门受到水的压力为多大？（g=10N/kg）

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    12．学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量．
    （1）小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：
    ①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺最左端，发现指针在分度盘中线的左边，此时应向右移动平衡螺母，使指针指在分度标尺的中线处，这时横梁平衡；
    ②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是40cm3；
    ③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示，则量筒中早餐奶的质量为42g；
    ④经过计算可知，早餐奶的密度为ρ=1.05g/cm3．
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    ①用天平测出烧杯的质量m0；
    ②用天平测出烧杯和装满水的质量m1；
    ③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2．
    请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ=$\frac{（{m}_{2}-{m}_{0}）}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水（用字母表示）．

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    D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量

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