练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲的电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙．
    （1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不选用水，主要是由于______．
    （2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与______的关系．
    （3）要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是______．
    （4）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图乙所示，测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t、质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达式C煤油=______（已知水的比热容为C水）
    【答案】分析：（1）吸收相同的热量在较短的时间内温度升高快的液体比热容较小，要想在较短的时间内达到明显的实验效果，所选液体的比热容应较小．
    （2）实验目的是探究影响电热的因素，由图1知，两段电热丝串联所以通过的电流相同，通电时间也相同，产生的热量不同，是因为电热丝的阻值不同．
    （3）要研究电热与电流的关系，必须保持电阻和通电时间相同，改变通过电热丝的电流，比较产生热量多少与电流大小的关系．
    （4）已知两个相同的烧瓶中加入初温均为t、质量相等的水和煤油，通电一段时间，因为电热丝的阻值、电流通电时间都相同，所以煤油和水获得的热量相同，据此列出等量关系式求解煤油的比热容．
    解答：解：
    （1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水做实验，主要是由于水的比热容大于煤油的比热容，吸收相同的热量，温度变化不明显．
    （2）已知通过两段电热丝的电流和通电时间都相同，所以此过程是研究电热与电阻大小的关系．
    （3）要研究电热与电流的关系，必须移动滑动变阻器滑片，比较通电时间相同时，甲（乙）烧瓶中温度计的示数变化．
    （4）在图2中，两只烧瓶中的电热丝阻值相同，通过的电流相同，通电时间相同，所以水和煤油得到的热量相同，即
    Q水=Q煤油
    c水m（t水-t）=c煤油m（t煤油-t）
    所以煤油的比热容为c煤油=c水．
    故答案为：
    （1）煤油的比热容小；
    （2）电阻；
    （3）必须移动滑动变阻器滑片，比较通电时间相同时，甲（乙）烧瓶中温度计的示数变化；
    （4）c水．
    点评：本题通过焦耳定律的实验重点考查学生对控制变量法、转化法的掌握和应用，以及学生分析实验现象得出结论的能力；控制变量法为物理实验中的常用方法，应重点掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究影响电热的因索，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等．两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了图甲、乙所示的两个方案．
    （1）甲方案探究的问题是
    通过的电流一定时，电热与电阻的关系
    通过的电流一定时，电热与电阻的关系
    ．
    （2）乙方案探究的问题是
    电压一定时，电热与电阻的关系
    电压一定时，电热与电阻的关系
    ．
    （3）两个小组电路连接及操作均正确，甲方案组的同学得出的结论是：电阻越大产生的热量越多．乙方案组的同学得出的结论是：电阻越小产生的热量越多，请你对他们的结论进行点评．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    为了探究影响电热的因索，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等．两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了图甲、乙所示的两个方案．
    （1）甲方案探究的问题是________．
    （2）乙方案探究的问题是________．
    （3）两个小组电路连接及操作均正确，甲方案组的同学得出的结论是：电阻越大产生的热量越多．乙方案组的同学得出的结论是：电阻越小产生的热量越多，请你对他们的结论进行点评．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2012年黑龙江省哈尔滨市中考物理综合练习卷（二十）（解析版） 题型：解答题

    为了探究影响电热的因索，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等．两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了图甲、乙所示的两个方案．
    （1）甲方案探究的问题是______．
    （2）乙方案探究的问题是______．
    （3）两个小组电路连接及操作均正确，甲方案组的同学得出的结论是：电阻越大产生的热量越多．乙方案组的同学得出的结论是：电阻越小产生的热量越多，请你对他们的结论进行点评．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案