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【题目】中央电视台《是真的吗》节目中曾验证过“无需吸气就能将球吸人水管”的说法。做法∶取一段自来水软管,如图所示,端对准小球,将另一端甩着转起来,小球就被吸入管内。这里蕴含的物理原理∶软管转起来后。加快了管口气体流动的速度,从而使管内气体压强____(选填“增大”或“减小”),管内外的气体压强差使小球吸人管中。日常生活中,与上述实验原理相同的应用是____(写出一条即可)。

【答案】减小 飞机升空飞行时的升力

【解析】

[1]自来水软管一端对准小球 ,将另一端甩着转起来,由于在流体中,流速越大的位置压强越小,所以软管转起来后,加快了管口气体流动的速度,从而使管内气体压强减小,即管内外的气体压强差使小球吸入管中。

[2]日常生活中与此现象类似的有:刮风时,雨伞被向上吸起;飞机升空飞行时的升力等。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读下列有关能源问题的材料,完成题后问题.

能源是人类社会生活的物质基础.人类利用能源大致经历了三个时期:柴薪时期、煤炭时期和石油时期.可是,煤炭资源在许多国家已即将耗尽,如果以现今的开采和消耗速度,石油也只能再用一百多年了.如图是世界能源的主要来源统计图.

(1)上面的文字和统计图,给我们提出一个重要的课题:________

(2)解决能源问题的措施之一是开发新能源,你知道值得开发和利用的新能源是________

(3)节约能源,人人有责!说说你在日常生活中可以为节约能源养成的两个好习惯:

________;② ________

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【题目】如图所示,关于电路的连接以下说法正确的是

A. 只闭合开关 S1 时,灯 L1 L2 并联

B. 只闭合开关 S2 时,灯 L1 L2 串联

C. 只闭合开关 S3 时,灯 L2 L3 串联

D. 三个开关都闭合时,灯 L1、L2、L3 并联

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【题目】如图电路中,R为定值电阻。闭合开关后,当滑片P在某两点之间滑动时,电流表示数变化范围是0.5~1.5A,电压表示数变化范围是6~3V。则下列说法中错误的是( )

A. 变阻器连入电路的电阻变化范围为12~2Ω

B. 电源电压为7.5V

C. R的电阻为3Ω

D. 实验中R两端的电压变化范围为2~4.5V

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【题目】在探究电流与电压关系的实验中,同学们设计了如下三种电路:

(1)甲同学认为如图2电路比如图1电路好,理由是:________________________.乙同学认为如图3电路比如图2电路更好,理由是如图3电路便于多次实验.

(2)乙同学利用如图3电路(其中电阻 R=5Ω)完成了本实验,测得数据如下:

分析表格数据,可得出的结论是________________________________________

(3)实验操作过程中,丙同学发现滑动变阻器损坏,但经过思考后利用图 2 电路最终也完成了多次实验,该同学的做法是______________________________

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【题目】如图甲所示,电源电压15V,开关闭合后,电流表和电压表的示数如图乙所示。则电压表的示数是_____V,L2两端电压为_____V.电流表指针偏转过小,这样会导致实验误差,解决这一问题的措施是_____

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【题目】如图所示,取两个相同的验电器AB,使A带负电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把AB连接起来。下列说法正确的是( )

A. B中正电荷通过金属棒流向AA金属箔的张角减小

B. A中的自由电子通过金属棒流向BB金属箔的张角增大

C. A中负电荷通过金属棒流向BB中正电荷通过金属棒流向A

D. 金属棒中瞬间电流的方向从A流向BB金属箔的张角增大

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【题目】小华组装了一台直流电动机模型,她将电动机模型接入如图(a)所示的电路中,已知电源电压U=3V,并保持不变,线圈电阻R=1.5Ω,接通电路后,电动机正常转动,电流表读数I=0.8A,已知电动机正常工作时的能量转化关系如图(b)所示,摩擦不计,求:

(1)电动机正常转动1min消耗的电能W和线圈产生的热量Q.

(2)电动机输出的机械功率P.

(3)电动机能量转换效率η.

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【题目】在探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的装置.用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间,并用导线将铜棒和开关串联接在了一个小量程电流表的两端后闭合开关.

(1)下面操作中能产生感应电流的一项是

A.保持磁铁静止,将导体棒向下移动

B.保持磁铁静止,将导体棒向上运动

C.保持磁铁静止,将导体棒向右运动

D.保持磁铁静止,将导体棒沿ab方向向a运动

(2)实验中还发现,若保持导体棒ab静止,磁铁左、右运动,电流表的指针也发现偏转,并且磁铁运动方向改变时,电流表指针偏转方向也跟着改变,此现象说明感应电流方向与 有关(选填“磁场方向”或“导体的运动方向”).

(3)在实验过程中,把电表流换成小灯泡,重复(1)中操作,发现小灯泡不发光,则使小灯泡发光的做法 .(仅需与一种)

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