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    6．四个悬挂着的带电通草球，相互作用情况如图所示，那么D球（　　）
    A．一定带正电荷B．带与A球不同种的电荷
    C．带与B球不同种的电荷D．带与C球不同种的电荷

    分析 电荷间的作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引．据此判断．

    解答 解：
    由题意可知，四个小球都带电；
    读图可知，D与C相互排斥，说明D与C带相同的电荷；
    又因为C与B相互排斥，所以C与B带相同的电荷，同时说明B、D带相同的电荷；
    又因为A与B相互吸引，说明A与B带异种电荷，也说明A与D带不同的电荷．
    综上所述，只有A带的电荷不同，而BCD所带的电荷相同，但本题无法判断电荷是正电荷还是负电荷，因此只有选项B的说法正确．
    故选B．

    点评 此题主要考查了带电体的性质和电荷间的相互作用，将所学的知识与生活实际联系在一起，是一道很好的题目．

    练习册系列答案
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    16．一个物体做匀速直线运动，它前4s内通过20m路程，它在第5s时的速度为5m/s，第10s内通过的路程为5m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：
    （1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是温度计的玻璃泡接触了烧杯底．
    （2）纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的a图所示．
    （3）实验时，当水温升到90℃时，每隔l min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表．某次数据没有记录，当时温度计示数如图丙所示，请将漏填的数据填在表格内．
    时间/min012345678
    水的温度/℃909294989898989898
    根据数据及实验现象分析可知，此烧杯中水沸腾时不仅温度要达到98℃，同时还必须继续吸热．水的沸点低于100℃的原因是气压低于 标准大气压（填“高于”、“低于”、“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点，张明同学用该装置做“决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表：
    （1）比较步骤①与④（②与⑤；③与⑥），得出结论：导体电阻大小与材料有关．
    （2）比较步骤①和②（或④和⑤），得出结论：在材料和横截面积相同时，导体的长度越长电阻越大；
    （3）比较步骤②和③（或⑤和⑥），得出结论：在材料和长度相同时，导体的横截面积越大电阻越小；
    步骤M接N接电流（A）
    ①AC0.5
    ②AB1.0
    ③A和CB2.0
    ④EG0.2
    ⑤EF0.4
    ⑥E和GF0.8
    （4）张明同学在完成上述实验后，将M同时接到A和E，N同时接到C和G，读出电流表的示数为0.7A，再与①与④结果相比较，又悟出一个电流规律：并联电路的干路电流等于各支路电流之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．同样规格的灯泡，旧的总比新的发光要暗些，这是为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小明为了探究电流、电压、电阻的关系，设计了如图所示的电路图并连接实物进行实验．
    （1）为了探究电流与电压的关系，小明调整滑动变阻器滑片的位置，电压表及电流表的示数记录如下表所示：分析表中的数据，可得出的结论是电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比．
    实验序号123
    电压（V）6.09.012.0
    电流（I）0.200.300.40
    （2）为了探究电流与电阻的关系，小明将阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个电阻器依次代替图中的电阻器，并读出电流表的相应示数如下表：
    电阻（Ω）51020
    电流（A）0.40.30.2
    老师指出小明在实验中没有控制变量相同，你认为老师的意见是指出小明在此实验中存在的问题是没有控制电阻两端的电压不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球．”如图所示，生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（　　）
    A．
    啤酒扳手    		B．
    天平    		C．
            扫帚    		D．
     钓鱼竿

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    15．如图所示，被测物体A的长度是1.85cm，体温计的示数36.6℃，停表的读数为337.5s．

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    16．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）．
    （1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行速度计算的．本实验采用的测量工具刻度尺和秒表．
    （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小．
    （3）请根据图中信息回答：sAB=40.0cm；tBC=1s； vAB=0.2m/s； vBC=0.5m/s．
    （4）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越大，是在做变速直线运动．
    （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大（选填“大”或“小”）．

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