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如图为小明同学探究“电路中的电流跟电阻的关系”时的电路图和所需要的元件.
(1)实验中他应保持______不变,改变______.这种实验的方法叫做______.
(2)请在电路图1画圈的地方填上电流表或电压表的符号
(3)按照电路图2,用笔画线代替导线将元件连接起来.
(4)按照实物图的接法,开关闭合前应将滑动变阻器的滑片滑到最______端(左、右).
(5)当小明采集了第一组数据以后,同组的小刚给他准备好了10Ω的电阻,他接下来的操作是:______,______,将10Ω的电阻接进电路后闭合开关,______记下这时的电流值.
(6)下表是小明小组的实验数据,根据表中的数据可得出的结论是:______
U=6V
实验次数123456
电阻R/Ω51015202530
电流I/A1.20.60.40.30.240.2
(7)根据小明收集的实验数据,请在方格纸上绘出两个物理量关系的图象3.
【答案】分析:(1)探究电流与电阻的关系时,应用控制变量法,保持电阻两端电压不变而改变电阻阻值.
(2)电流表串联接入电路,电压表与被测电路并联.
(3)根据电路图连接实物电路图,注意电表正负接线柱不要接反.
(4)闭合开关前,滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值,根据电路图确定滑片的位置.
(5)更换电阻时,应断开开关,更换电阻,然后闭合开关,调节滑动变阻器,使电阻两端电压不变,读出电流表示数.
(6)分析表中实验数据,根据电流与电阻阻值的关系得出结论.
(7)应用描点法作图,根据表中实验数据在坐标系中描出对应的点,然后作出图象.
解答:解:(1)探究电流与电阻的关系,应保证电阻两端电压不变,改变电阻阻值,这种方法是控制变量法.
(2)电流表串联接入电路,电压表与电阻并联,电路图如图甲所示.
(3)根据实验电路图连接实物电路图,实物电路图如图乙所示.
(4)由电路图可知,闭合开关前,滑动变阻器滑片应移到最右端,此时滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(5)(5)当小明采集了第一组数据以后,同组的小刚给他准备好了10Ω的电阻,他接下来的操作是:断开开关,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,将10Ω的电阻接进电路后闭合开关,移动滑片,使电压表示数保持不变记下这时的电流值.
(6)由表中实验数据可知,在电压一定时,电流与电阻的乘积不变,即电流与电阻成反比.
(7)根据表中实验数据在坐标系中描出对应的点,然后把各点连接起来,得到R-I图象,如图丙所示.
故答案为:(1)两端电压保持;电阻阻值;控制变量法;(2)如图甲所示;(3)如图乙所示;(4)右;
(5)断开开关;用10Ω的电阻替换5Ω的电阻;移动滑片,使电压表示数保持不变;
(6)在电压一定时,电流与电阻成反比;(7)如图丙所示.

点评:探究电流与电压的关系时,应采用控制变量法,保持电阻两端电压不变而不断改变电阻阻值,找出电流与电阻间的关系.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?广东模拟)如图是小明同学探究斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置.实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动.实验的部分数据如下:
实验
次数
斜面的
倾斜程度
物块重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
斜面长
s/m
机械效率
1 较缓 10 0.1 5.0 1
2 较陡 10 0.3 6.7 1 45%
3 最陡 10 0.5 8.4 1 60%
(1)小明探究的是斜面的机械效率跟
斜面的倾斜程度
斜面的倾斜程度
关系.在第1次实验中,斜面的机械效率为
20%
20%
,物块和斜面的内能增加了约
4
4
J.
(2)分析表格中数据可以得出结论:当
斜面的粗糙程度相同
斜面的粗糙程度相同
时,斜面的倾斜度越
,机械效率越高.
(3)若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系,应保持
斜面的倾斜程度
斜面的倾斜程度
不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图为小明同学探究“电路中的电流跟电阻的关系”时的电路图和所需要的元件.
(1)实验中他应保持
电阻两端电压
电阻两端电压
不变,改变
电阻阻值
电阻阻值
.这种实验的方法叫做
控制变量法
控制变量法

(2)请在电路图1画圈的地方填上电流表或电压表的符号
(3)按照电路图2,用笔画线代替导线将元件连接起来.
(4)按照实物图的接法,开关闭合前应将滑动变阻器的滑片滑到最
端(左、右).
(5)当小明采集了第一组数据以后,同组的小刚给他准备好了10Ω的电阻,他接下来的操作是:
断开开关
断开开关
用10Ω的电阻替换5Ω的电阻
用10Ω的电阻替换5Ω的电阻
,将10Ω的电阻接进电路后闭合开关,
移动滑片,使电压表示数保持不变
移动滑片,使电压表示数保持不变
记下这时的电流值.
(6)下表是小明小组的实验数据,根据表中的数据可得出的结论是:
在电压一定时,电流与电阻成反比
在电压一定时,电流与电阻成反比

U=6V
实验次数 1 2 3 4 5 6
电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
电流I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.24 0.2
(7)根据小明收集的实验数据,请在方格纸上绘出两个物理量关系的图象3.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是小明同学探究斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置.实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动.实验的部分数据如下:
实验
次数
斜面的
倾斜程度
物块重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
斜面长
s/m
机械效率
1 较缓 10 0.1 5.0 1
2 较陡 10 0.3 6.7 1 45%
3 最陡 10 0.5 8.4 1 60%
(1)探究的是斜面的机械效率跟
斜面的倾斜程度
斜面的倾斜程度
的关系,在第1次实验中,做的总功为
5J
5J
,斜面的机械效率为
20%
20%

(2)分析表格中数据可以得出结论:当 斜面粗糙程度相同时,斜面越陡.所用的拉力
越大
越大

(3)分析表格中数据可以得出结论:在斜面粗糙程度相同时,斜面越陡,斜面机械的效率越

若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系,应保持
斜面的倾斜程度
斜面的倾斜程度
不变.

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如图为小明同学探究“电路中的电流跟电阻的关系”时的电路图和所需要的元件.
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(3)按照电路图2,用笔画线代替导线将元件连接起来.
(4)按照实物图的接法,开关闭合前应将滑动变阻器的滑片滑到最______端(左、右).
(5)当小明采集了第一组数据以后,同组的小刚给他准备好了10Ω的电阻,他接下来的操作是:______,______,将10Ω的电阻接进电路后闭合开关,______记下这时的电流值.
(6)下表是小明小组的实验数据,根据表中的数据可得出的结论是:______
U=6V
实验次数123456
电阻R/Ω51015202530
电流I/A1.20.60.40.30.240.2
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